OpenDay的教学反思

  Unit8 Open day 教学反思

  在上本课之前正好学校有过一次开放日的活动,那么结合这个话题,引出今天的新课。本课主要是学习的是课文部分的内容,是围绕这个话题展开的,就是如何带领客人参观学校。在交谈的过程中,主要使用“某地有什么?”句型来交流的,并在介绍的过程中,还引出一些学校内的房间设置和器材等单词。学生在之前已经对in,on这两个方位介词有所掌握,本单元要学习一个新的方位介词near.

  本课最重要的一个句型就是there be句型,而其中的难点和易错之处就是单复数时be动词的转换,所以在教学过程中,我也强调这一点,在举例时有比较的列举事物。

  在教学过程中,以旧带新的方法,用学过的句型引出新的单词classroom,并以学生所在的教室进行参考,引出宽敞而明亮这个短语big and bright.进而继续学习主要句型What’s in the classroom?以及回答There is/are …在新授单词时,主要以出事教室的图片,分别学习:blackboard,bookcase,sometimes,music room,songbook,near,bright以及词组lots of.

  在学习课文的.时候,我讲难点分割成一些部分,通过让学生带着问题看动画,再让学生划出关键的句子,让学生在寻找答案的过程中,掌握主要的句型,进而最后进行总结,对课文有整体的感知。发现学生对于动画很感兴趣,但有的同学只顾着看动画了,却不重视模仿动画中人物的语音语调,课文的学习朗读很重要,我发现学生在朗读的过程中,语音语调有些小问题,喜欢拖腔,以后会强化学生的语音语调。

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页面更新:2024-03-29

标签:教案   语文   教学反思   拖腔   介词   句型   课文   语调   难点   这个话题   单词   语音   学生

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