作文在中考中占15分，因此培养学生的英语思维能力，使学生写出较为流畅的、符合英语习惯的短文是初中英语协作教学的基本要求。为了培养和提高学生的这种写作能力，教师可以从以下几个方面进行教学：
1、 模拟教学内容，增强写作信心。
无论人教版还是其他版本的教材都为学生提供了丰富多彩的学习材料，教师可以充分利用课本素材，要求学生利用课本内容，编写类似问题问题的对话和短文。让学生模拟课本内容，一方面可以使学生更深层地巩固课本知识，另一方面，这些课本内容也为学生提供了写作借鉴，从而使学生有文章可参考，有的内容可模仿，学生觉得写作不是遥不可及，才会有写作的信心。如学完人教版第二册 第三单元课文（The Mid—autumn Festival and American and Canadian Festivals） 时，就可让学生模仿写出其他的节日。学生可以适当的运用和引用课文中的词语和句子来表达自己的思想，积极性很高。模仿是写作的第一步，也是非常重要、非常关键的一步。
