点点爱上幼儿园教案

　　导语：点点爱上幼儿园是幼儿园的一个教学课文，下面是小编收集整理的点点爱上幼儿园教案，欢迎参考！

　　点点爱上幼儿园教案一

　　【活动目标】

　　1、学习在集体中安静地听故事。

　　2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。

　　【活动准备】幼儿画册、挂图。

　　【活动过程】

　　一、出示图片。

　　师：图片上有谁呀？（指小女孩）这个小女孩是点点，（指妈妈）这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》

　　二、欣赏故事。

　　1．讲故事一遍。

　　2．师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不高兴？路上她们看到了什么？

　　欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

　　三、再次欣赏故事。（边看图片边欣赏）

　　师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园？（小鸟、兔子、梅花鹿）小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的？（理解词汇：高高兴兴）怎么说的？（点点说“这里真好”）

　　再次欣赏故事，对故事内容有进一步的了解。

　　四、第三遍听录音欣赏故事。

　　师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？为什么？

　　小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。

　　第三遍欣赏故事，了解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。

　　点点爱上幼儿园教案二

　　【活动目标】

　　1、能理解故事内容，养成安静倾听的好习惯。

　　2、通过故事，让幼儿喜欢上幼儿园。

　　【重点、难点】明白点点喜欢上幼儿园的原因，乐意来上幼儿园。

　　【课前准备】

　　1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。

　　2、每个幼儿一本幼儿画册。

　　【活动过程】

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。

　　二、欣赏故事。

　　1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。

　　2、提问：

　　(1)“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴?”

　　(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”

　　三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。

　　1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”

　　2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。

　　3、“小朋友的.幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”

　　4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?

　　四、扩展思维。

　　(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。

　　(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)

　　五、幼儿看《幼儿画册》，自由讲故事。

　　活动反思：

　　这个故事比较贴近幼儿的生活，跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨，在讲述的时候，老师平和温柔的语言，很容易帮助孩子理解故事内容，感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。