Lesson 11 How many buns do you want?优秀教案设计与教案

　　教材分析

　　1．本课重点学习特殊疑问句how many和how much句式及其答语的使用。how many和how much都是用于提问数量的疑问词。不同的是，how many提问可数名词的量，how much是提问不可数名词的量。

　　2.本课的话题是食品，通过买食品是与售货员的对话，引出本课的主题句型。

　　3.本课“趣味阅读”是通过买肉这个笑话，使学生在捧腹之余重温了本课话题，有利于学生加深印象，便于以后的`日常交际。

　　学情分析

　　通过本课前三节的学习，学生已经基本掌握how many和how much的用法，本节课要通过创设情境，让学生把他们会的在课堂上展示出来。

　　教学目标

　　1．单词anything, meat, pound, money, remember, paper, write down, beef

　　2. 目标句型：

　　How many buns do you want? I want three.

　　How much meat do you want? I want two pounds.

　　How much is it /are they ? Seven yuan.

　　3.交际用语

　　What can I do for you?

　　Anything else?

　　Here is the money.

　　How happy I am!

　　教学重点和难点

　　1. 熟练运用本课目标句型并能进行交际。

　　2. 会表演本课对话和故事。