学会倾听幼儿园公共场所礼仪教案设计

　　目标：

　　1.让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重。

　　2.培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯。

　　核心要素：

　　他人讲 细倾听 不打断 表尊敬

　　转述时 口齿清 话简单 语意明

　　过程：

　　一、导入活动：

　　告诉幼儿本次活动要玩一个“传话”的.游戏，以引发幼儿的兴趣。

　　二、关键步骤：

　　1.讲解游戏规则：

　　老师将一个词或一个句子告诉第一位小朋友，由第一个小朋友传至第二个小朋友……这样依次向后传话，由最后一位小朋友说出他所听到的词或句子的意思，再由第一位小朋友说出自己听到的词或句子，最后将两个小朋友的话进行对比，看小朋友们的传话是否正确。

　　2.传话时要用双手挡在嘴巴两边，以防被别人看到口型。

　　3.传话的声音要小，但要发音清楚，既要能使对方听到，又不能让第三人体格。

　　4.如果传话有误，可以引导幼儿找原因，在传词或句子的过程中，为什么会出现错误？要怎样才能做到把话传对？

　　5.总结倾听的方法：应双眼注视着对方，认真倾听别人讲话；在别人讲话时不能插话。

　　三、活动延伸：

　　1.在平时的语言活动中，引导幼儿上前面讲话，可以讲自己的所见所闻，也可以讲故事。同时，督促其他幼儿认真倾听。

　　2.娃娃家：结合幼儿在角色间的活动，开展对话活动，培养幼儿仔细倾听的好习惯。

　　组织幼儿玩其他的听觉游戏。