认识绘画艺术教学设计范文

　　作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的认识绘画艺术教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标

　　认识各种各样的可以利用的工具，知道它们的名称、功用，在使用工具的`过程中体会到运用它们能帮助自己快速、有效地解决问题，懂得在使用工具时要特别注意安全。

　　活动准备

　　学生8 10人一组，组长安排组员每人准备1~2种工具，要能说出它的名字和作用，使用时的安全要点。组内的同学尽量带不同的工具。每组必须准备一根细铁丝、剪刀、五张纸和剪丝钳。

　　活动过程

　　一、识各种各样的工具

　　1、分小组活动，老师下组指导。

　　要求每个人在组内展示自己带的工具，要说出名称、功用和安全使用事项。

　　2、小组总结：这一组共准备了多少种不同的工具，分成哪几类？（例如剪贴类、粘贴类等）

　　3、学生汇报评比。

　　（1）每组派一人来总结，介绍本组共有多少种工具，说出它们的名称，评出“优胜小组”。

　　（2）每组派两人来详细介绍其中的两种工具怎么用，不重复介绍，评出“红旗小组”。

　　二、安全小卫士

　　1、每组派一人来抽签扮演工具，用你想用的身份来演一演，告诉大家用这种工具时要怎样注意安全，评出“安全小卫士”。（例如两个人表演：小明，你用剪刀的时候一定要注意，它很锋利，不要被划伤了。用完了，要放到安全的地方。小心，掉下来砸到你的脚。）

　　2、“紧急救护”行动：老师指出不小心出现了被划伤，怎么办？学生讨论交流发表意见后老师小结。

　　三、“使用工具”擂台赛

　　1、小组合作完成下面的任务，比一比，看哪一组完成得好、完成得快又注意了安全，而且桌面保持干净整洁。

　　（1）请每一组剪出五个圆形、长方形、正方形、三角形。

　　（2）把多余的纸用回形针整整齐齐地别好。

　　（3）把细铁丝用剪丝钳剪成四截。

　　老师到每个小组巡视查看，同时，播放轻快的音乐，营造轻松愉快的比赛氛围。

　　2、评选优胜小组。评选使用工具之星。

　　3、学生谈自己的计划：你准备学习哪几种工具的使用方法。想一想，你正好需要什么工具帮你完成什么任务。