免疫调节 导学案

免疫调节 导学案
学习目标：
1．概述免疫系统的组成。
2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。
学习重点:
1．免疫系统的防卫功能。
2．体液免疫和细胞免疫。
一．导学过程：
（一）预习导学
1．免疫系统的组成
（1）免疫调节对维持内环境的意义：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）免疫系统的组成，各组分的功能：
1__________功能___________________________________________________________________
2__________功能___________________________________________________________________
3__________功能___________________________________________________________________
（3）免疫细胞包括_________和________，其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___
________。
2．免疫系统的防卫功能
（1）人体免疫系统的三道防线：
第一道防线是：______________________________________________________________________
第二道防线是：______________________________________________________________________
第三道防线是：______________________________________________________________________
（2）免疫的种类：
非特异性免疫：______________________________________________________________________
特异性免疫：________________________________________________________________________
（3）抗体：__________________________________________________________________________
     抗原：_________________________________________________________________________
（4）第三道防线的组成：______________________________________________________________
（5）第三道防线免疫的类型：
体液免疫：__________________________________________________________________________
细胞免疫：__________________________________________________________________________
（6）过敏反应：______________________________________________________________________
过敏反应的特点是：__________________________________________________________________
3．免疫系统的监控和清除功能
免疫系统的监控和清除功能表现在：____________________________________________________
4．免疫学的应用
免疫学的应用主要表现在以下几个方面：________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（二） 预习自测
1．下列哪一项不属于免疫系统组成的是                                           （    ）
a．脾脏       b．吞噬细胞       c．t细胞       d．溶酶体
2．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是                             （    ）
a．t细胞      b．b细胞         c．吞噬细胞    d．红细胞
3．抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的   （    ）
a．核糖体      b．内质网         c．高尔基体    d．线粒体
4．在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是                                         （    ）
a．b细胞      b．t细胞          c．吞噬细胞    d．造血干细胞
5．人类免疫缺陷病毒（hiv）主要攻击及人体哪种细胞                            （    ）
a．b细胞      b．t细胞          c．红细胞      d．吞噬细胞
6．效应t细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质      （    ）
a．抗体       b．淋巴因子         c．溶菌酶      d．激素
7．下列哪一项属于自身免疫                                                     （    ）
a．系统性红斑狼疮                 b．因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹 
c．因接触动物毛屑而出现的鼻炎     d．因室内尘土而引起的哮喘
8．下列哪一项不属于过敏反应的特点                                            （    ）
a．发作迅速                       b．一般不会破坏组织细胞 
c．有明显的遗传倾向和个体差异     d．消退较慢
9．关于b淋巴细胞和t淋巴细胞的正确叙述是                                    （    ）
a．都是在骨髓中发育成的       b．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用 
c．都是在胸腺中发育成的       d．是通过效应b细胞产生抗体和效应t细胞发挥免疫作用的
10．用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种特性                                                           （    ）
a．大分子性       b．特异性       c．化学本质是蛋白质        d．有专门细胞分泌
（三）合作探究
1．体液免疫和细胞免疫的比较
     体液免疫 细胞免疫
源头                                 
杀菌物质  
作用对象  

2．阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。

3．阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。

二．课堂巩固
1．如图为体液免疫的过程示意图，据图回答：

                                             抗体
抗原         1         2         3         4         5
（1）写出 1- 5个细胞的名称：
1 _____________， 2 _____________， 3  _____________， 4 _____________， 
5_____________。
（2）体液调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的_____________，再传递给[   ] _____________，也有的病原体可直接刺激_____________。
（3）b细胞受刺激后，开始_____________、_____________，大部分分化为_____________，产生_____________，小部分可形成_____________。
（4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成
_____________或_____________，进而被_____________吞噬消化。
2．用未感染过病原体的健康小鼠a和b做实验（见下图），请回答：

　　　 健康b鼠　　　　　　　健康b鼠　　　　　　　b鼠正常生活

　　　　s疫苗                s病原体

        a鼠                  健康a              a死亡　

（1）注射毒性强的s病原体后，由于_______________________，所以b鼠能正常生活，a鼠则患s引起的传染病，其原因是__________________________________________________________。               
（2）假如在给b鼠注射s疫苗后，第二天就给小鼠注射s病原体，则由于_____________________
__________________________，b鼠会__________________________。
（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_____________，可以清除它的是_____________。                            
（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的__________________。
三．知识补充
 来源 功能
吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体
b细胞 造血干细胞 识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞
t细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞
浆细胞 b细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应t细胞 t细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应
记忆细胞 b细胞或t细胞 识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞
四．学后记：