俄国十月社会主义革命

初中历史课时备课卡(一)备课人：乔祥明

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页面更新：2024-05-26

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第二次世界大战

第10课（一）

第8课 1929～1933年资本主义经济危机和罗斯福新政

第8课 1929 1933年资本主义经济危机和罗斯福新政

第二次世界大战——世界反法西斯战争的胜利

公开课教案三官殿中学方大全教学内容：教学目的： 1.基础知识：开罗会议及《开罗宣言》；德黑兰会议；第二战场的开辟；雅尔塔会议；苏军攻克柏林；德国投降；《波茨坦公告》；日本投降。 2.思想教育：《开罗宣言》、《波茨坦公告》都

中考历史复习训练

请做以下列举题：1、列举洋务运动的几个代表人物及其创办的企业。 2、列举新文化运动的几个代表人物和新文化运动的主要内容。 3、列举太平天国运动、洋务运动、戊戌变法运动、辛亥革命、新文

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教学目标通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史

俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法

第六课本课地位1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，苏俄即

战后世界体系的建立和20年代的相对稳定

第七课战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：主宰巴黎和会的三巨头，巴黎和会的召开，凡尔赛和约的签订和主要内容。凡尔赛体系的构成和作用。国联的建立。华盛顿会议的召

资本主义经济危机和罗斯福新政

第八课 1929 1933年教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：1929——l933年资本主义经济危机发源地、特点；罗斯福新政的目的、特点、措施及作用。通过对资本主义经济危机发源地、特点的分析，培养学生综合分析问题的能力

法西斯国家的形成和反法西斯斗争

第九课教学设计示例一教学目标需要掌握的知识：墨索里尼建立法西斯党，1929--1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二、二六兵变，季米特洛夫，共产国际“七大”，意大利入侵埃塞俄比

第十课第二次世界大战(一) 教学设计示例

教学目标需要掌握的基础知识：慕尼黑协定，德军闪击波兰，德军攻占北欧，敦克尔克大撤退，法国投降和“自由法国运动”，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利。珍珠港事件，国际反法西斯同盟的建立。通过课内的思考题，培养学生全面准确

第二次世界大战(二) 教学设计示例

第十一课教学目标要求掌握的知识：斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降；开罗会议及《开罗宣言》；德黑兰会议及对德作战方针的确定；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议及其主要协议；苏军攻克柏

第十二课二战后的社会主义国家教学设计示例

教学目标需要掌握的知识：苏联恢复和发展经济的背景、措施、成就；欧亚人民民主国家诞生的具体条件、人民民主国家的概念以及这些国家是怎样走上社会主义道路的；新中国成立的世界历史意义。通过对本课有关内容的讲解，培养

欧洲、日本经济的恢复和发展教学设计

第十三课示例教学目标需要掌握的知识：二战后，西欧恢复经济所面临的困难和经济恢复的有利条件；资本主义经济高速发展的原因；欧共体的形成；西方经济的“滞胀”阶段。培养学生阅读、分析、理解、概括能力。通过西欧、日本

第十四课美国的霸权政策和美苏争霸

教学设计示例教学目标需要掌握的知识：二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质；美国侵朝、侵越战争的失败及影响;赫鲁晓夫的

第十四课美国的霸权政策和美苏争霸教法

第十四课美国的霸权政策和美苏争霸教材教法教学建议本课地位本课内容体现了二战后国际关系的重要线索。二战后，美国凭借其经济、军事实力，成为资本主义世界的霸主，为遏制战后社会主义的发展，在欧洲采取“冷战”政策，在亚

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