《A new house》教案

　　教学目标：

　　1. 通过模仿和跟读，复习本单元所学词汇。（能认读所学词语。）

　　2. 能模仿例句写句子：There isn’t a/an… There aren’t any…（能模仿范例写句子。）

　　3. 通过师生交流活动，能较熟练地在情景中运用所学句型和日常交际用语。（积极运用所学英语进行表达和交流）

　　4. 了解元音字母a在单词开音节中的拼读规律。（了解简单的拼读规律。）

　　重点难点：

　　了解元音字母a在单词中的读音

　　课前准备：

　　教学挂图、图片、录音机、磁带

　　教学过程：

　　A、Free talk

　　1.Sing “Do you like my house?”

　　2.Free talk and revision

　　Greetings

　　Act Part A

　　Sing “Do you like my house?”

　　Greetings

　　Act Part A 在复习中巩固所学句型。

　　B、Look and say

　　1、T: Look, there is a book on the desk.

　　There isn’t a pen on the desk.

　　板书句型：There isn’t a… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

　　T: Here’s an eraser for you.

　　（Practise with the stationeries.）

　　2、T: Look, there are some pencils on the desk.

　　There aren’t any rulers on the desk.

　　板书句型：There aren’t any… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

　　T: Who can make some sentences?

　　T: Here are some pens for you.

　　There is a book on the desk.

　　There isn’t a pen on the desk.

　　Practise in pairs

　　There isn’t a TV in the room .

　　There is cat under the table .

　　There isn’t a ball under the table

　　There isn’t an eraser in my pencil box.

　　Thank you .

　　There are some books on the desk.

　　There aren’t any rulers on the desk.

　　There aren’t any trees beside the buildings .

　　S: There aren’t any pens in my pencil box.

　　Thank you .

　　通过师生交流，学习句型：There isn’t a… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

　　There aren’t any… in/ on/ under/ beside/ behind/ between…

　　C、Find the differences

　　1.Teacher shows the picture of Part F, students answer what's in Picture1/2 .

　　2. Look at the picture of part F

　　There’s /There’re …。

　　There’s /There’re 运用图片为学生创设交际情景，让学生在情境中学习和运用英语。

　　D、Listen and repeat

　　Teacher puts the words on the blackboard, giving prominence to "a "

　　a [ ] black happy hat rabbit

　　1. Think about other similar words

　　2. Listen to the tape and read after it.

　　Read the words : black happy hat rabbit

　　Listen to the tape and read after it.

　　通过反复朗读、比较、拼读单词，让学生发现其中的.规律，并且能联想出其他含有这一音素的单词。

　　E、Homework

　　1、背诵E部分。

　　2、自编一段对话。