5a unit1 教学反思

本课的重点是学习．不仅要学习there be  的肯定句，还要学习它的一般疑问句还有回答．there be  结构的肯定句在4b中已经学过，因此，在上新课之前要先复习一下．在学生对there be  结构的肯定句已经掌握了的基础上，再进行there be  句型一般疑问句及其答句的讲解．
我是这样做的：先利用教室里现有的，学生知道其英文的物体，先让学生用there be  句型来造句．如：there is a tv in the classroom. 然后用一般疑问句再反问学生：is there a tv in the classroom? 学生很快会明白过来用yes.来回答．但是这个时候老师就要教他们说完整，学会用：yes, there is. no, there isn't.来表达.复数也是用同样的方法来教学。学生学会一般疑问句的表达以及回答之后，可以把there be  句型的肯定句和一般疑问句放在一起，让学生进行比较。试着让他们找出规律，学会怎样把there be  句型肯定句改为一般疑问句。教师也要用简洁的语言再总结一下。特别要注意的是：一定要提醒他们some和any 之间的转换。
　　总体来说，这堂课学生掌握的还是比较扎实的。但是也要注意以后上课和练习的时候，一定要经常复习总结出来的规律，不然他们以后还是会遗忘。