六年级数学上册分数乘法练习课导学案

尚美课堂教学模式

——数学“五段”教学导学案

年级

六年级

备课教师

教学课题分数乘法练习课教学内容分数乘整数，整数乘分数，分数乘分数的练习教学目标1.掌握分数乘法的意义和计算方法，提高学生计算能力。2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。教学重点分数乘法的法则。 教学难点分数乘法的计算方法教学过程

教师活动

学生活动

问题呈现情境导入列式计算 1、50米的4/5是多少？ 2、3/7吨的7/10是多少？ 3、甲数是5/6，乙数是甲数的8倍，乙数是多少？ 4、30公顷的1/2是多少？抽生说说分数乘法的计算方法1、  学生列式计算 2、  学生回答问题目标展示1.掌握分数乘法的计算方法，提高学生计算能力。2.能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。学生齐读学习目标引导自学学生自学探究交流1.分数乘整数的意义。说出下列算式表示的意义2/3 6       5/9 27        2、整数乘分数的意义45 3/5    60 3/43、分数乘分数的意义2/5 5/6   3/8 7/4    说说算式表示的意义精讲释疑计算下列各题   5/6 3    3/8 818 5/12  4/15 10 302/3 3/4   5/7 7/10 学生独立口算，订正时说说计算及约分的方法。    教师强调：分数连乘，可以同时将几个分数进行约分，再将约分后的分数，按分数乘分数的方法计算。    对学生没有先约分的情况，要求学生及时订正。   学生做练习检测练习5/12 8 6      7/10 5/9        3/8 6/8 4/95/8 12 2/3     8/9 3 6/5      9/4 18尚美评价今天的学习你有什么收获，还有什么困难需要老师或同学们帮助的？结合算式，教师小结分数乘法的计算方法及约分的方法。

教学板书

设计

分数乘法 5/6 3    3/8 8 18 5/12  4/15 10 30 2/3 3/4   5/7 7/10