教学内容:
教学目标:
1、掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。
1、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的.实际问题。
教学重点:
掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。
教学过程:
一、游戏引入
和同桌比一比,看看谁第一个到达终点。
15 20=
22 40=
32 20=
13 30=
80 90=
27 10=
15 40=
40 30=
18 20=
70 90=
复习巩固上节课所学知识。
二、基础练习(脱式计算)
11 12+3630 23+8670 90-150
800-22 21(37+13) 2612 31-12
三、综合运算
1、看谁写得多。
() ()=400( ) ()=1200
() ()=400( ) ()=1200
() ()=400( ) ()=1200
2、南瓜每筐22元,萝卜每筐18元,买了10筐南瓜和20筐萝卜。(1)两种蔬菜各付多少钱?(2)一共应付多少钱?
要求学生独立解答,再交流算法。
第1小题中强调“各”字,就是“分别”的意思。
南瓜:22 10=220(元) 萝卜:18 20=360(元)
第2小题解法多样化,让学生尝试列四则混合运算,
复习四则混合运算的运算顺序。(22 10 18 20=580(元))
3、根据下面的价格来计算。
品名单价
篮球60元足球35元
排球40元羽毛球拍18元
书包30元
1)买20个足球,要付多少钱?
2)王老师要买35个书包,带上1000元够吗?
3)黎明带上200元,可以买哪些东西?
4、王师傅一天工作8小时,每小时能加共26个零件。
工作5天能加工多少各零件?(26 8 5)
四、课堂小结
页面更新:2024-04-14
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