《数据告诉我》教学设计

【教学内容】北师大版四年级数学上册p100—p101
【教学目标】
1、利用网络拓展学生的知识面，了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况，激发学生学习的热情。
2、培养学生从各种媒体收集数据的兴趣。
3、通过计算，培养学生的环保意识和节约意识。
【重点难点】收集、整理、分析各种数据。
【教学过程】
一、回收易拉罐。
（1）要求学生在网上查找关于回收易拉罐的有关数据。
（2）把自己从网上调查的数据读出来。并回答相应的问题。
（3）说一说自己的感受。
二、人民生活大变样。
（1）全班交流家里电器和通信器材拥有的情况，进行整理，感受生活得变化。
(2)生从书上插图中获取信息，算一算，城镇人均收入增加最快的是那一年，根据这些信息估一估，三年后全国人均收入多少元，并说说理由。
(3)查一查，算一算，五年来全国造林多少公顷，编制成折线统计图，全班交流。
三、交通网络四通八达。
(1)从网络上查找我国近五年来交通发展的情况，让学生感受我国近年来交通的变化情况。
(2)全班交流从家乡到北京的距离，估一估五年中新建的铁路有几个这样的路程。
(3)根据这些数据，组织学生讨论,从这些数据中你发现了什么？你能提出那些数学问题？
四、节约用水。
（1）要求学生上网查找有关节约用水的数据。
（2）请学生计算每天流失的水是多少千克，合多少吨，一年365天又将流失多少吨。
（3）针对计算结果，谈谈自己的感受。
五、实践活动。
你还想了解更多的信息吗？分组活动，每小组先确定一个主题，然后调查收集数据，将收集的数据进行整理后制成统计图表，并与同学分享成果。