数学教案－认识球体

                  活动目标
                  1． 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。
                  2． 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。
                  3． 培养幼儿的探索精神和动手操作能力。
                  4． 发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。

                  活动准备
                  1． 布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等）
                  2． 人手一套小筐。
                  3． 泥土、橡皮泥。

                  活动过程 
                  一、 请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣
                  师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。

                  二、 幼儿第一次尝试
                  1． 找出能滚动的物体。
                  师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。
                  2． 请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。
                  3． 请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。
                  三、 幼儿第二次尝试
                  1． 观察比较，认识球体。
                  师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？
                  2． 教师小结：皮球、乒乓球都是球体。
                  四、 巩固对球体的认识
                  1． 请幼儿在周围找出与球体相似的物体。
                  师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。
                  2． 让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。
                  五、 结束活动
                  在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。
                  师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前
                  先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？

                  现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？