苏教版五年级数学下册《整理与复习统计天地》教案

　　教学内容：教科书第117 118页第24题

　　教学目标：

　　1.使学生进一步体会复式折线统计图的特点、作用，能根据收集整理的数据完成复式折线统计图，能对图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

　　2.使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，并根据给出的数对找到相应的点

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　1、数的位置是用什么来确定的?

　　2、本学期我们学习了什么统计图？在制作折线统计图时需要注意什么？

　　二、复习数对

　　师：在生活中，我们是怎样用数对表示位置的`？

　　完成第20题。师问：（4，3）表示什么？（7，y）（x，0）表示什么？

　　学生独立完成，完成后展示学生作业，集体评价。

　　三、复习折线统计图

　　师：本学期，我们学习的统计图有什么特点？完成第24题。

　　师：想一想，自己运动后的心率大概是怎样变化的？

　　学生独立完成统计表及统计图的填写。

　　展示学生作业，说说从图中可以获得哪些信息？

　　四、课堂总结

　　师：这节课我们复习了什么，还有什么疑问吗？