花儿为什么这样红基础知识、练习、拓展

花儿为什么这样红
字音
充沛（pèi）   萎(wěi)谢   褪(tuì)色   褪(tùn)衣服    靛(diàn)   萼(è)   分泌(mì)   
并蒂(dì)
形近字
泌（分泌）沁（沁园春）瓣（花瓣）辨（辨别）辩（辩论）辫（辫子）
词语解释：
充沛：充足而旺盛
交辉：交相辉映
浓艳：（色彩）浓重而艳丽
悠长：长、漫长
文学常识：
贾祖璋，我国老一辈生物学家和著名的科普作家。1980年，中国作协、国家出版局、中央广播事业局和中国科普创作协会联合举办全国“新长征优秀科普作品奖”评选活动，本文获一等奖，并受“获奖作品评述”的特别推荐。
课文内容分析

（一）题目解说：题目是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们所熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
（二）结构分析：
第一部分：第一段       第二部分：第2-10段      第三部分：第11段
（三）整体感知
1、重点段落分析
第二部分分两层：
第一层（第2-6段）以横向说明的逻辑顺序从物质基础、物理学原理、生理需要等角度说明花儿为什么这样红。
第二层（第7-10段）以纵向说明的顺序从进化观点、自然选择、人工选择等角度说明花儿为什么这样红。
2、重点语句点拨：
（1）第二段：“不论……还是……都……”的无条件复句（条件复句的一种）具体说明这个物质基础就是花青素。
（2）引用诗句“蜂争粉蕊蝶分香”点明昆虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引起下文。

3、主题：本文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需求，以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性地劳动。
4、写作特点：
（1）结构严密而精巧。全文紧扣标题，按“设疑——解释（分说）——小结（总说）”的方式巧妙地安排材料。
（2）综合运用多种说明方法。文中用了举例子、作比较、分类别、列数字、作诠释等说明方法。
（3）语言准确严密。

5、体验拓展
现代社会，上网已经成为生活中的一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象。又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。
我的网名                      
命名缘由                                                                     
示例：（1）网名：空谷幽兰  缘由：我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”
课后练习答案：
第一题：花儿颜色形成的原因仍是花儿自身。作者这样表达，是说人工的原因也起了重要作用。

第二题：（1）用一首人们比较熟知的歌曲的名字作标题，通俗形象，又吸引人（2）用“红”借代花的各种各样的颜色，含蓄有味（3）结构上串联全篇，使结构严谨。
作文用歌词定题，因文而异，略。
第三题：
文章中运用到化学、生物、物理等方面的知识，这表明课文作者知识的广博。可以谈知识广博与做好文章、做好学问之间的关系。
第四题：略。

同步训练：
一、基础知识与运用1、注音
褪色（）   充沛（）  灼伤（）  裸子（）  
并蒂（）   分泌（）   花卉（）    花蕊（）
2、解释词语
充沛：                             振奋：                                      
耀眼：                             花卉：                                        
3、填空组成短语
活力充（  ）    繁（  ）后代     生气蓬（  ）
红紫烂（  ）    尔（  ）我诈     渐渐（  ）色
4、指出下面加点词语的用法或作用（4）
①    人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
                                                                                                
②至于一般的花，大都初开时浓艳，后渐渐褪色。
                                                                                              
5、课文的标题“花儿为什么这样红”有什么特别之处？好在哪里？（4分）
                                                                                                   
                                                                                              
                                                                                                        
                     _           
6、仿写句子：没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一朵花的花园 。   
                                                                                          
                                                                                         

二、课内语段阅读
花朵的红色是热情的色彩，它强烈、奔放、激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，多么活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红？是我们对它的赞叹和歌颂，同时也不妨对它作一科学的解释。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

1、划出开头描写性的词语，并说说这些词语的作用？（8分）
                                                                              
                                                                                                                                                                              
                                                                                            
2、第二段的中心句是什么？
                                                                              
                                                                                               
3、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。”一句中“它们”指代（    ）
a.花儿   b.物质基础   c.红花和红叶   d.花青素
4、花青素和花的关系是（   ）
a.决定花的种类  b.决定花的变化 c.决定花的色彩  d.决定花的形态
5、第二段的说明顺序是                                                                                                                   
6、给“花青素”下一个定义                                                                    
                                                                                                                                                    
三、课内迁移探究
（1）花儿为什么这样红？（2）还有它生理上的需要。（3）光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。（4）花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。（5）野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。（6）在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
1、联系上下文，指出加点的字指代什么。
第（2）句中的“它”：                                                           
第（6）句中的“它”：                                                           
2、从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？
                                                                                
3、上文第（3）句指出红光波“热效应大”，第（5）句说明红光“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第（6）句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答）
                                                                                 
                                                                               
4、上述文字主要运用了                      的说明方法。
5、分析上述文字的层次关系正确的一项是（    ）
a、并列   b、正反对比   c、逐层推进    d、先总说后分说
四、课外拓展阅读（中考题）
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10 ，它也能保持花朵内35 的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
 
1．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
                                                                                        
2．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？                                                                                        
3、沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。“竟然”一词，具有怎样的表达作用？                                                                                        
4．这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一概括回答。
                                                                                  
                                                                                                                                                                           
5. 下列对文章内容的理解错误的两项是（    ）
a．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它的花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙
b．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度
c．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力
d．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”
五、中考题（07苏州市）
XX年全国降水总体略偏少。局地干旱严重，例如北京属异常枯水年，年降水量较常年明显偏少，降水量偏少状况已持续8年，水资源紧缺日益严重，农业生产受到较大影响。夏季，全国气温普遍较常年同期偏高，西北东部和华北及其以南地区出现不同程度高温天气，不少地区“降温用电”大幅度增加。冬季，受浓雾和逆温影响，空气自洁能力差，部分城市大气污染严重．对人体健康造成较大影响。
　　赤道中东太平洋弱冷水过程于XX年5月结束，XX年8月，一次新的厄尔尼诺事件形成。这种大洋水温的变化会引起大气温度改变．处于中高纬度的我国大部分地区就会因此出现异常的气温和降水状况。XX年南海夏季风虽然爆发时间接近常年，但结束时间偏晚，强度偏弱。一般来说，夏季风偏弱时，我国的雨带偏南，北方降水偏少。XX年，北半球积雪面积总体上接近常年，其中冬、秋季积雪面积较常年同期略偏大．而春、夏季积雪面积较常年同期明显偏小。尤其是对我国影响很大的青藏高原．其积雪面积偏小，高原的加热作用就增强，这是造成长江中下游地区，特别是川渝地区降雨少、干旱的一个重要因素。
1．气候异常对人类活动的影响主要表现在四个方面．下面哪一项概括最恰当?(    )
a．气温、降水、能源、健康
b．干旱、积雪、能源、污染
c．水资源、农作物、能源、空气质量
d．农作物、水资源、浓雾、健康保健                                
2．对造成我国去年气候异常主要原因的分析哪一项不正确？（    ）
a．厄尔尼诺事件等引起的大洋水温变化使大气温度异常。
b．夏季风强度偏弱造成我国的雨带偏南，北方降水偏少。
c．冬、秋季积雪的面积明显偏大，带来了浓雾和逆温影响。
d．春、夏季青藏高原积雪面识偏小，使高原加热作用增强。           
3．文中采用了举例说明的方法，请联系上下文说说有什么表达作用。（     ）

六、片段作文（30分）

答案：一、1、tuì pèi zhuó luǒ dì  mì  huì  ruǐ
2、充足而旺盛。（精神）振作奋发。光线强烈，使人眼花。花草。卉，草的总称
3、沛 衍 勃 漫 虞 褪
4、说明人工栽培的时间之短、成就之高。指数量多，但不是全部。
5、文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们熟知的花的特征（“红”）提出问题，有助于提示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力；三文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
6、没有一本书的家，是没有一滴水的清泉；没有一本书的家，是没有一根草的荒原。
二、1、用抒情的笔调赞美红花，使人们产生喜爱之情，激起探究的欲望，引领下文。
2、首先有它的物质基础。
3、c
4、c
5、逻辑顺序
6、花的细胞液里所含的由葡萄糖变成的一种遇酸呈红、遇碱呈蓝的色素叫作花青素。
三、1、花儿  蓝花   2、指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。3、前后不矛盾。第（5）句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第（6）句说蓝天“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，惟其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。4、分类别  5、d

四、1、荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。
2、前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。
3、后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。
4、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。  
5、 a、d。
五、1．c
 2．c
 3．如北京干旱的情况：属异常枯水年．年降水量较常年明显偏少，降水量偏少状况已持续8年。举北京干旱的例子能具体、明确地说明“局地干旱严重”的状况和影响。