数学最新教学反思

  许多学生往往在六年级开头数学学得很好,以后就有语音退步现象。教学中,我们教师应随时注意这个问题,尽量做到以下两点:

  (一)数形结合 掌握规律

  教会学生线段图,应注意培养学生按照规则,把应用题的数、形、义联系起来迅速反应的能力。每次教新课时,不仅要会理解,还要与旧知联系,进行一些归类性的'训练。先让学生回忆,用这样的方法,能培养学生自觉地数形比较,直至掌握一些规律,逐步学会本领。这样的训练,也能培养学生的理解能力。

  (二)严格要求 常抓不懈

  教师在教学中要做到持之以恒,严格要求学生。不断复习当然,严格要求,及时纠正,也应和适当宽容相结合,因为每个人的接受能力不同,而且数学学习是需要一个过程的,不可能一下就学得十分标准。起初时,应允许把一点“错误”逐步标准化。我在教学中经常注意在复习环节中安插一点时间操练音素,防止回生。利用线段图教学,培养学生学习数学的自学能力,将会使学生受益终身。

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页面更新:2024-04-29

标签:教案   语文   教学反思   旧知   音素   数学   常抓不懈   线段   应用题   初时   规律   能力   学生   最新

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