北京版数学二年级《实践活动》的教学设计

　　体现新课标思想：

　　采用多种方式组织学生进行测量的实际活动，激发学生学习数学的兴趣。使学生在小组合作交流中，完成测量任务。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力。

　　教学目标：

　　1.知识目标：通过组织学生测量长度，培养学生的初步实践能力，巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动，了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。

　　2.能力目标：进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力，引导学生采用多种方法解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣。

　　3.情感目标：增加学生的合作与交流的意识，引导学生把所学的数学知识与自己的`生活实际相结合，培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。

　　教学重点：

　　课前进行有关方面情况的了解，精心做好课上得组织工作，组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。

　　教学难点：

　　引导学生填好统计表后，能够提出正确的问题。

　　教学过程：

　　一、导入。

　　前面我们学过了米和厘米的认识了，也认识了线段，今天就要考验考验你们，看你们对于学过的知识是不是掌握了。

　　二、准备活动。

　　（一）自愿结合成组。（每组自己确定要测量的内容）

　　（二）小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。

　　（三）教师发给每组一张统计表，小组一起把统计表的表头填写完整。

　　三、实践活动。

　　（一）小组之间互相商量，进行分工。

　　（二）到各自要测量的目的地进行测量。