《竹影》教学设计22

竹  影　　

【教学目标】　　

知识和能力：1、了解丰子恺及其散文作品和漫画。　　

            2、初步了解中国画和西洋画的风格差异。　　

过程和方法：1、体会课文中生动的语言描写。　　

            2、感受课文中所表现的童真童趣，领会充满童趣的活动中蕴含着艺术和美。
情感、态度、价值观：培养学生观察生活、热爱生活的情趣，鼓励学生形成自己的审美观、价值观，提高艺术修养。　　

【教学重点、难点】  感受课文中所表现的童真童趣，领会充满童趣的活动中蕴含着艺术和美。　　

【课时安排】        一课时
【教学步骤】　　

一、导入新课　　

播放乐曲《月光下的凤尾竹》，请学生谈谈感受。　　

二、整体感知
速读课文，用一句最简洁的话概括课文内容。　　

三、精读课文，感受情趣　　

对于作者和他的小伙伴们来说，这个夏夜有意思吗？速读课文，找出你认为最有意思的句子，读一读，品一品。　　

四、拓展欣赏，感悟体会　　

名家评论：　　

一片片落英都含蓄着人间的情味。                                        ——俞平伯　　

我们都爱你的漫画有诗意，一幅幅的漫画，就如一首首的小诗——带核的小诗。你诗的世界东一鳞西一爪地揭露出来，我们就像吃橄榄似的，老咂着那味儿。                ——朱自清　　

出示丰子恺的几幅漫画作品，请学生以画中主人公的口吻说一说图画所表现的主要内容。　　

比较丰子恺散文和漫画的相似点。　　

如：大量的内容取材于儿童生活；文字简练（构图简单），内涵丰富；形神兼备等等。　　

五、深入阅读，感受绘画美　　

人们常把丰子恺的作品比作一对孪生姐妹，本文中同样融入了绘画艺术的技巧，　　

例如：一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。　　

评析：“弥漫”一词用得好用动态的形式表现光的朦胧，富于变化，充满了美感。　　

绘画艺术由光线、色彩、线条等多个因素构成，文中哪些句子表现了绘画艺术美？　　

正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。　　

回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。　　

院子里的光景已由暖色变成寒色。　　

……　　

六、课堂小结