小班学习活动：有趣的电话铃声

活动目标：1、感受不同的电话铃声，有探究不同声音的兴趣。

2、在打电话情境中乐意表达，体验打电话的乐趣。

活动准备：1、人手一只手机、一本电话本 

2、多媒体课件。

活动过程：

一、情境导入：（伴随着轻快的音乐）

师：猜一猜这是谁的家？（点ppt1—1小鸡局部特征）（点ppt1—2出现小鸡）

今天小鸡家怎么这么漂亮？（过生日）（点ppt2—1，放大蛋糕）

怎么邀请朋友呢？（幼儿泛说）（打电话通知）

师小结：打电话可是又快又省力哦！

二、小鸡邀请朋友

师：你们会打电话吗？打电话先要拨什么呀？恩，小鸡有一本电话本，（点ppt2—2显现电话本）上面有好多朋友的电话号码那我们来看看小鸡的朋友是谁？

1、给小鸭打电话

师：看看第一页的朋友是谁？小兔下面的一串数字就是？（点ppt3—1翻开电话本、点ppt3—2出现小鸭子及电话号码）

对，这些数字就是小鸭的电话号码，我们一起来念一下（小手指着数字念）！好，那我们一起来拨电话！（点ppt3—3，拨电话号码，接通电话）

——电话通了，什么响了？（点ppt4—1电话闪烁有声音（点ppt4—2小鸭游过来准备接电话）

——这个电话铃声是什么样的？（请幼儿学说铃声，丁零零……）

——小鸭接电话了，怎么说？小鸡说什么？（点ppt5小鸭接电话，出现相互对话情景）

2、给小狗打电话

师：一个朋友请好了，再去请一个吧。（点ppt6—1、2打开电话本，出现小狗及电话号码）现在我要考考你们，小狗的电话号码是多少，我们一起来念一念，好，一起拨小鸭子的电话吧。（点ppt6—3拨电话号码，接通电话）

——电话通了，铃声响了，你们听到了吗，小狗的电话铃声是怎样的？（点ppt7—1响起电话铃声）

——是一个小朋友在说话，告诉主人来电话了，我们再听一听，这个说话的的电话铃声在说什么？（点ppt7—2小狗接电话）

——小狗接电话了，引导幼儿说邀请的话（点ppt8，出现对话场景）

师小结：小狗的电话铃声跟刚才的一样吗？刚才是怎样的（丁零零）声音，现在是把说话的声音作铃声的。

3、给小兔打电话

师：宝宝们可真棒，又一个朋友邀请好了，我们请了几个朋友了呀？下面该请谁了？，看一下。（点ppt9—1出现小兔和电话号码）我们一起来拨小兔的电话吧。（点ppt9——2、3拨电话号码，接通电话）

——哦，小兔的电话也接通了，你们听到电话铃声了吗？这个铃声是怎样的呀？（唱歌的声音），我们一起来唱唱，这个好听的电话铃声。（点ppt10—1出现唱歌铃声，点ppt10—2小兔走过来准备接电话）

——小兔接电话了（点ppt11—1），会说什么？小鸡呢？（点ppt11—2）

师小结：诶，你们发现吗，每一个好朋友家的电话铃声都不一样的喏？小鸭的电话铃声是叮铃铃的，小狗的铃声是说话的声音，还有小兔的铃声是好听的歌曲。是不是很有趣！

三、幼儿邀请朋友

师：刚刚我们邀请了小兔、小鸭子、小猫一起来参加小鸡的生日，有几个人？好象还不够热闹也，小鸡还有很多朋友来不及请，怎么办？我们一个一个去邀请吧！（点ppt12出现更多动物）

师：

a、请一幼儿演示如何打电话请朋友。

b、幼儿自行用小电话邀请动物朋友。（引导幼儿完整表述）（点ppt13，出现打电话背景声音）

c、为小鸡唱生日歌（点ppt14，小动物先后来到小鸡家，唱起了生日歌）

四、延伸：寻找不一样的声音

师：小动物的电话铃声是不一样的（点ppt15），回家后我们也给好朋友打个电话，听听他们的铃声是什么样的。也可以找找你觉得好听的声音，来告诉老师，告诉好朋友！