小班科学：我喜欢的玩具

教学目标：

·能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。

教学准备：

（认知准备）知道自己带来玩具的玩法

(材料准备) 幼儿自带一个玩具，不同型号的电池

重点：初步了解不同材料的玩具玩法不同。  教学过程：

一、观察摆弄

·以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。

·讨论：怎样才能把玩具放的整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。

·尝试将玩具按照电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不同分类要求分类摆放。

·说说自己会玩哪些玩具，可以怎样玩，怎样才不使玩具损坏。

·每人挑选一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、交流介绍

·介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？

·共同寻找一种玩具的几种玩法。

·小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。

三、尝试发现

·谈论：电动玩具为什么不能动起来？

·分辨电池：

1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极（正、负极）

2、比较各种电池的不同（如：颜色、大小、高低、粗细等）

·试着装电池：

1、说说有什么好办法能把玩具肚子里的电池换成新电池。

2、个别幼儿尝试装装电池

四、延伸

   在个别化学习活动中为幼儿创设更换玩具电池的环境。