大班节奏小屋教案

　　活动目标：

　　1、幼儿通过活动模仿各种动物的叫声，感知和表现声音的强弱、长短，激发幼儿学习节奏的兴趣并且掌握一定的节奏型（

　　2、在掌握一定节奏的基础上引导幼儿创编不同的节奏型，发展幼儿的创造力。

　　活动准备： 2、用软板制作的'小屋（里边有小动物）

　　3、多媒体课件《节奏小屋》

　　4、幼儿操作小卡：各种小动物图片

　　活动过程：

　　开始部分：

　　以歌曲：《大猫、小猫》导课。

　　1、教师与幼儿一起演唱歌曲，力求表现大猫与小猫的声音强弱。

　　2、感知易拉罐的声音，用易拉罐替代猫叫的声音，再次演唱歌曲。

　　基础部分：

　　1、出示软板制作的小屋，引导幼儿观察其中动物，模仿叫声，表现声音强弱、长短。

　　2、用易拉罐沙锤或拍手来表现出节奏型。

　　3、多媒体课件《节奏小屋》。

　　（1）幼儿通过模仿小屋中各种小动物的叫声，再次感知和表现声音的强弱和长短，并掌握其中的节奏型。

　　（2）启发幼儿用叫声外的各种方式来表达出节奏型。

　　4、幼儿分组操作动物小卡，尝试创编不同的叫声节奏。

　　5、请个别幼儿将创作的节奏图卡送进节奏小屋，与他人共享，集体练习、评价。

　　结束部分：

　　1、教师小结活动内容。

　　2、手持易拉罐，在歌曲《叫声》中结束活动。