大班音乐：小动物蹦楼梯

教学目标:

    1、在游戏中，初步感受音阶不同节奏的上行与下行，体验音乐游戏活动的快乐。

    2、通过游戏培养幼儿的音乐节奏感。

教学准备：

    课件、老鼠图片、动物照片、奖牌、音乐楼梯、电子琴

教学过程：

    1、听音乐做动作进活动室。

    2、故事形式导入课堂。

       师：你们知道动物园里为什么这么热闹吗？因为今天动物园里要举行一场有趣的蹦楼梯比赛。这个楼梯很特别，每蹦一台就会响一个好听的音符，要求小动物按照节奏一层一层来蹦，咱们一起来看看吧。

   （1）观看课件一（大象蹦楼梯）

    听走路声音猜参加比赛的第一只动物是谁？ 幼儿学 大象蹦楼梯（上行音阶、下行音阶），要求幼儿一个音蹦一层楼梯且要跟上节奏。

   （2）观看课件二（小白兔蹦楼梯）

    提问：小白兔和大象蹦楼梯有什么不一样？然后鼓励大家模仿小白兔的节奏蹦楼梯。

   （3）观看课件三（小老鼠蹦楼梯），重点让幼儿观察蹦楼梯的节奏，然后请幼儿模仿小老鼠的动作节奏蹦楼梯。

    3、刮奏

   （1）请幼儿想想发生什么事情了？

   （2）摔跤了怎么上楼梯呢？（幼儿讨论）

   （3）请个别幼儿表演小老鼠摔跤后怎么样走楼梯。

   （4）教师扮演小老鼠用附点音符走楼梯，幼儿集体跟着练习走附点音符。

     4、让幼儿猜猜这块奖牌最后颁发给了谁？为什么？（教育幼儿要学小老鼠勇敢坚强不怕困难的精神）

     5、教师扮演小老鼠在楼梯上跳舞《找朋友》，幼儿演唱歌曲。

     6、教师告诉幼儿，这是音乐楼梯是让玩的，平时我们上楼梯可不能跳来跳去，那样会摔伤的，对幼儿进行安全教育。

     7、教师以小老鼠口吻带领幼儿继续往前去参观动物园，幼儿边走边模仿动物园里各种小动物的动作走出教室，结束游戏。