语文课文《看云识天气》教案设计

　　教学目标：

　　1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。

　　2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。

　　3、体会文章在写作总分总的结构特点。

　　4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。

　　一、导入课文

　　同学们平时是否关心天气变化？（比如我们明天要开运动会了，我们就会关心么，还有明天要出门，去旅游，去出差……我没也会关心么，正所谓“进门看脸色，出门看天色”嘛。今天我就要来学习一篇跟天气有关的`课文——《看云识天气》。

　　二、理解课文

　　1、解题：标题中“看”可以理解为“观察”的意思，“识”可理解为“识别、推测”的意思。文章标题即点明了要介绍的事理。

　　2、主体（具体地更详细地观察云的特点与天气的关系，我们就要学习课文中的知识了。）

　　晴天云简表

　　云名

　　云的形态变化

　　高度

　　厚度

　　天气征兆

　　卷云

　　像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着

　　最高

　　最薄

　　象征晴朗

　　卷积云

　　像水面的鳞波，是成群成行的卷云

　　无雨雪

　　积云

　　像棉花团，上午出现，傍晚消散

　　2 000米左右

　　较薄

　　阳光温和

　　高积云

　　像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐

　　2 000米左右

　　较薄

　　天晴

　　雨雪冰雹云层变化简表

　　云名

　　变化过程

　　形状

　　天气征兆

　　卷层云

　　卷云聚集，向前推进

　　像白绸幕蒙住天空

　　晴转阴

　　高层云

　　卷云越变越厚

　　像毛玻璃遮着太阳

　　将下雨雪

　　雨层云

　　高层云变得更厚

　　暗灰色云块密布天空

　　雨雪连绵

　　积雨云

　　积云迅速形成高大云山

　　乌云密布天空

　　雷雨冰雹

　　云的光彩简表

　　光名

　　产生和分布情况

　　色彩

　　天气征兆

　　晕

　　产生在卷层云上，分布在日月周围

　　里红外紫

　　日晕三更雨，月晕午时风

　　华

　　产生在高积云边缘部分

　　里紫外红

　　华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨

　　虹

　　雨过天晴，在太阳对面的云幕上

　　彩色圆弧

　　东虹轰隆西虹雨

　　霞

　　早、晚，太阳照着对面的云彩

　　云层变红

　　朝霞不出门，晚霞行千里

　　课堂小结：学习了这篇课文，我们不但要了解有关云的知识，学会通过观察云来识别天气，而且还要知道用科学的态度，科学的方法观察自然，了解自然，与自然和谐相处，这样就会有我们人类美好的明天。

　　课后作业

　　收集其他与天气有关的谚语，在此基础上写一篇《身边的“天气预报员” 》为题写一篇小科学作品。