大班社会：嗨，你真棒

     【教材和幼儿行为基础分析】

     现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往是以自己为中心，还不能顾及别人的感受，客观评价他人的水平还不高。大班年龄段的孩子在评价别人的时候，看到的都是别人的不足，与别人发生矛盾时，往往从别人身上找原因，指出的都是别人的缺点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要注重发展孩子的社会交往能力，形成对他人正确、积极地评价，养成良好的个性品质。可见，培养孩子发现欣赏他人的优点和长处是尤为重要的。                           

     《嗨，你真棒》是一个培养孩子社会交往能力的活动，从中学会尊重别人、赞美别人，以体验为主，通过说一说、找一找、送一送的活动过程，引导孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处，提高孩子认识他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。

   【活动目标】

    1.发现与欣赏同伴的优点与长处，知道每个人都有长处并会赞美别人。

    2.感受赞美别人与被别人赞美的愉悦情感。

   【活动准备】

     1.幼儿活动视频。

      2.人手一张点赞卡。

      3.点赞展板一块。

    【教 学 过 程】

     一、理解大拇指的含义，交流感受

     1.了解大拇指代表的含义。

     出示"大拇指"，提问：这是什么？大拇指表示什么意思？

    2.交流自己的相关经验。

    提问：你得到过大拇指吗？什么原因得到的？你的心里什么感觉？

    你夸奖过别人吗？为什么夸奖他、她呢？夸奖别人时你的心情怎样？

    小结：你们能发现别人的优点，你真棒！

    二、发现欣赏他人优点，尝试用适当的方式赞美别人

    1.观看视频一，集体找优点，知道每个人都有长处。

    2.观看视频二，讨论交流，发现他人的优点，会用恰当的语言赞美他人。

夸一夸：他有什么优点？

    小结：你们善于观察，发现每个人身上都有优点和长处。你真棒！

   三、赠送点赞卡，在互赠中感受愉悦

    1.说一说，发现同伴的优点。

    提问：你的同伴有哪些优点呢？

   2.画一画"点赞卡"，赞美同伴。

   3.送一送"点赞卡"，分享快乐。 

    猜一猜：画出了好朋友的什么优点？

    夸一夸：互赠点赞卡，感受幸福。

   四、传递点赞卡，感受赞美

    把点赞卡送给更多的人，赞美别人，快乐自己。