幼儿园中班教案案例[英语] big or small

活动目标：
　　1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。
　　2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。
　　3、能大胆积极地参加英语活动。
　　活动准备：
　　大象和老鼠的图片 动物图片若干
　　活动过程：
　　一、 师生互问日常用语组织教学。
　　hello boys and girls ! nice to meet you! how are you?
　　二、 以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。
　　1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。
　　2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。
　　a big （出示大象图片）
　　提问：what’s this? how about it?
　　教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓励幼儿大胆的说。
　　b small（出示老鼠图片）
　　please look at the rat , how about it?
　　yes, small
　　3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。
　　4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。
　　三、游戏“变变变”
　　1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。
　　2、集体游戏。