《开国大典》教学反思范文450字

　　《开国大典》是五年级上册第八单元的课文，《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。虽然篇幅较长，但是结构清晰。良好的开始是成功的一半。为激发学生的学习兴趣，我以三分钟国庆阅兵仪式视频导入，为本课学习做好铺垫。

　　在检测完生字词预习情况抛出三个问题：

　　1、课文是按照什么顺序写的？（旨在让学生理清文章脉络）

　　2、大典进行前、进行时、进行后分别对应第几段？（考查学生的`阅读理解力）

　　3、重点描写了哪一阶段？这一阶段都有几个环节？各环节群众反映如何？（考查学生细读、阅读分析能力）

　　三个问题环环相扣，层层深入。而我执教过程中思路清晰。尤其是第三环节，学生小组内合作，先自己思考，而后交流讨论。

　　执教《开国大典》一课后，我反复回忆自己的教学过程，

　　或许某些环节有些欠缺。课堂学生朗读环节较少，知识性强导致部分男生缺乏学习兴趣。

　　课下我与学生交流，询问其喜欢什么样的课堂？孩子大都回答幽默有趣的，我想如何让语文课在学习知识的基础上上的更生动有趣？是我将要做到的。