​中班数学：训练小海狮

中班数学：训练小海狮
学习目标
学习分辨前、中、后的位置。
学习听指令做动作。
活动准备
 三个海狮头饰。
 鱼的图卡。
《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 5 页。
活动过程
学习领域：                        
形式    ：小组

1. 请三名幼儿戴上海狮头饰，扮演小海狮，面向扮演训练员的老师排队。
2. 请“小海狮”说出自己的位置，例如“我在（同伴的名字）的前面。”
3. 三名“小海狮”听老师的指示，模仿海狮做动作，例如：
 前面的小海狮拍拍手。
 中间的小海狮扭扭腰。
 后面的小海狮跳两次。
4. 动作表演完成后，老师表示要把鱼奖给小海狮，请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡，例如：
 中间的小海狮出来拿一条大鱼。
 在最后面的小海狮出来拿两条鱼……
5. 请其他幼儿轮流扮演小海狮，进行上述游戏活动，认识前、中、后的位置。
6. 出示幼儿用书或电子书第 5 页，请幼儿说说图中海狮的位置。
活动评价
能分辨前、中、后的位置。
能按照老师的指令做相应的动作。

备注
活动建议：
老师可以通过调整游戏，增加幼儿参与活动的机会。如：请其他幼儿给前面的“海狮”送一条鱼，请幼儿与中间的“海狮”跳圆圈舞等。
利用生活环节加深幼儿对“前、中、后”方位的认识，如：排队环节等。