《纸和环保》教学设计范文

　　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《纸和环保》教学设计，欢迎阅读与收藏。

　　设计意图：

　　纸与儿童的现实生活密切相关，又与环保紧密相连，通过本节课的学习，让学生了解我们的生活离不开纸，我们必须要节约用纸，节约用纸就是在保护环境。在实际的调查活动中，让儿童从心理明白节约用纸，是热爱生活、热爱祖国的实际行动。

　　活动目标：

　　1、认识纸对我们的重要性，知道造纸的重要原料及造纸术的发明。

　　2、学习使用调查，统计的方法，分析处理信息。

　　3、了解树木与人的生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。

　　4、增强节约用纸的意识，懂得保护森林，爱护环境从我做起。

　　活动准备：多媒体课件、搜集有关纸的资料

　　活动过程：

　　一、和纸交朋友

　　交流内容：

　　1、看看桌子上的学习朋友是谁？

　　2、谈谈生活中还有哪些类型的纸？

　　3、同桌介绍自己带来的纸朋友，它叫什么名字，给我们的生活带来了什么方便？

　　4、全班同学共同分享纸朋友对我们的帮助。

　　（通过搜集整合生活中纸的种类、作用，师生共同明确：我们的生活离不开纸。）

　　二、明白纸“来之不易”

　　活动内容：

　　1、师生谈话，了解造纸的原材料有哪些？

　　2、和书交朋友，边看边想，纸是怎样制造出来的？

　　3、师生共同了解造纸的'工艺流程。

　　4、欣赏配乐故事《蔡伦造纸》，了解造纸术的发明过程。

　　（师生在共同的交流学习中明白，纸“来之不易”，它凝聚着工人叔叔的心血与汗水，知道纸是中国的四大发明之一，并为此感到自豪。）

　　三、增强节约意识，争做环保小卫士。

　　活动一：

　　1、个人汇报作业本使用情况。

　　2、以组统计使用1个作业本共浪费多少张纸？

　　3、汇总统计全班同学使用1个作业本共浪费掉多少张纸？

　　4、联系生活实际，让学生明白浪费掉的一张张纸，实际上浪费掉的是一个个失学儿童崭新的本儿。

　　（唤起学生的爱心，从心底里明白一个道理，我们节约用纸就是关爱失学儿童。）

　　活动二：

　　1、展现纸山，师生共同谈感想。

　　2、纸精灵的呐喊，让学生明白浪费纸就是破坏了森林，破坏了环境。

　　3、了解生态破坏造成的危害。

　　4、儿童心里的呼唤：“节约用纸，保护环境，热爱生活。”

　　（通过活动让学生从心里意识到一定要节约用纸，做节约用纸的有心人，做保护环境的小卫士，做热爱生活的小主人。）