中班语言：小土坑

教学目标：

·理解故事内容，学说故事中动物的对话，学着讲述故事。

·了解有趣的水中倒影现象。

教学准备：（认知准备）幼儿有玩水的经验

(材料准备) ppt，大水盆一只，动物头饰人手一个，炫彩棒绘画的动物，水粉颜料，刷笔

教学重点：学说故事中的对话       

教学难点：了解水中的倒影现象 教学过程：

一、导入活动，引发兴趣

·出示ppt一，问：这是什么？理解：小土坑

· 小结：在平坦的地面上有时会出现一个个凹下去的洞，这就是小土坑。

· 师：哗啦啦，下雨了。雨停了以后，原本空空的小土坑里会有什么变化呢？（小土坑里会积满了水）积满水的小土坑会发生什么事情呢？我们一起来听一听故事吧（介绍故事名称）。

二、听赏故事，初步理解

· 教师讲述故事后提问：

1、小土坑边来了哪几个动物？它们在小土坑里看见了什么？

2、小动物们说得对吗？你觉得它们在土坑里看见的是什么？

（学习词语：倒影）

· 过渡语：小动物们到底有没有掉进小土坑里呢？让我们再来仔仔细细地听一遍故事。

· 播放ppt，引导幼儿分段看画面，再次欣赏故事。

插问：小动物们看见了土坑里的小动物是怎么说，怎么做的？（引导幼儿倾听，学说对话）

教学重点：学说故事中的对话。

三、学说对话，了解倒影

· 师：今天我们一起来作小演员，表演《小土坑》的故事，好吗？

· 教师在教室中间放置装满水的大水盆，作为“小土坑”。出示各角色头饰，引导幼儿自选动物角色。

· 教师讲述故事旁白，引导幼儿根据故事的发展，分角色学说对话，并到“小土坑”旁低下头看一看，亲身感受水中倒影的现象。

教学重点：学说故事中的对话。

教学难点：了解水中的倒影现象。

四、活动结束。 教学活动反思与调整