小班美术活动设计：玻璃球滚画

    活动目标：
    1.尝试用玻璃球滚画，发展幼儿的手眼协调能力。
    2.尝试用语言描述画面的内容，体验滚画的乐趣。
    3.初步培养幼儿整理美工用品的能力。
    活动准备：
    玻璃球若干，纸盒若干，用白纸剪出繁荣纸裙、手套若干，水彩颜料，纸巾，范画一幅，布娃娃一个。
    活动过程：
    一、创设情景导入
  出示布娃娃，今天布娃娃接到一个通知要去参加舞会。她想穿件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的去。于老师帮
她设计了一件新衣服，小朋友想不想看看？闭上眼睛一起数3个数把新衣服请出来。
    二、欣赏玻璃球滚画
  小朋友看看这件新衣服漂亮吗？那仔细观察一下裙子上的图案，想一想用什么方法能制成这样的图案？
幼儿讨论，教师引导。出示玻璃球，老师是用玻璃球蘸上水彩滚得。小朋友想不想学一学这种新的绘画方法呢？
    三、示范玻璃球滚画
    1.把纸裙子平方在盒子中。
    2.拿起一双筷子从篮子里夹出一颗玻璃球放入盛有颜料的碗里。
    3.用筷子把玻璃球滚动一圈，让玻璃球蘸上颜料。
    4.把玻璃球放入盒子里的裙子上面。
    5.把筷子放回篮子里。
    6.摇晃纸盒。
    7.换种颜色多次进行，就可以为连衣裙滚设计出漂亮的图案。
    四、找一名幼儿尝试滚画，其他幼儿评判
    儿歌：“玻璃球圆又圆，跳进盒子滚一滚，摇一摇晃一晃，变出许多小线条。”
  教师借机强调注意的问题：用完的筷子要放在篮子里；玻璃球不能吃，摇晃玻璃球时注意盒子的倾斜度不能
太大。布娃娃等不及了，下面就请小朋友去给布娃娃设计漂亮的裙子吧。
    五、幼儿尝试用玻璃球滚画，教师指导，及时对幼儿进行鼓励和肯定 
  会用筷子的小朋友用筷子夹玻璃球，如果有的小朋友夹不起来就用勺子，用勺子舀时要把玻璃球放在纸盒里，
不能直接放到裙子上。用一种颜色滚完后和旁边小朋友换另一种颜色再滚。
    六、作品展示
  将作品展示在黑板上，所有幼儿共同欣赏，自由交流，教师肯定并鼓励幼儿。
  布娃娃看了小朋友设计的花裙子和花手套非常得高兴，她说：“小朋友们真棒，谢谢！”
    七、整理工具，休息。