119活动方案和尖利的东西--安全教案

活动名称：了不起的消防员  
活动目标：  
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。  
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。  
活动准备：  
1、消防员的照片，消防录像  
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），  
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。  
活动过程：  
一、交流收集的照片，  
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。  
二、探索消防员的工作与人们的关系  
1、 观看录像。  
2、 讨论（1）为什么会起火？  
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？  
（3）消防员是怎么做的？  
3、再次观看录像  
（1）  说说你们怕不怕火？为什么？  
（2）  消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？  
4、小结  
三、游戏“小小消防员”  
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。  
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。  
讨论：怎样将小动物救出来？  
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。  
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？  
3、游戏：小小消防员  
（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。     
（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。  
（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。  
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。  
（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。  
（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。  
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。  
（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

尖利的东西

活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备：
准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

活动过程：
1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（3）它们有什么共同的地方？
（4）它们为什么要设计成这个样子？
（5）你还知道哪些尖利的物品？

小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？
（2）它有没有对你造成伤害？
（3）为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。