小班主题：我喜欢

目标    1、喜欢幼儿园活动，愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节月儿圆，是全家人团聚赏月，吃月饼的好日子。3、愿意与人分享，享受分享的快乐。供选择的内容1、健康：让我猜猜你谁                    p282、2、语言：看图讲述：分果果                 浙p8 3、社会：中秋月儿圆                        p1234、4、科学：芝麻开门                           p275、5、艺术：歌曲：月儿圆圆打月饼              p124  
6、手工：我会做月饼                        p125        7、 绘画:木珠                             浙p114 8、区域：9、玩沙：10、特色： 备注    第6周放假   一、晨间活动：要求：1、稳定幼儿情绪（马添添），引导幼儿学习礼貌用语“老师早”。      2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。      3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼：
   （一）玩大型玩具目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全意识。      2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。过程：1、回忆上次游戏情况。2、交代要求： ①排排队，你先来。              ②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。              ③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。4、集中：听到老师信号回到老师身边。5、谈话：大型玩具好玩在什么地方？（二）抛接球（器械1）目标：1、练习抛接球,发展手眼协调能力.      2、喜欢球类活动准备：皮球人手一个过程：1、以小猴的口吻引题。
① 谁来了？大家向他问好！② 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。2、带领幼儿到户外游戏。① 老师以小猴的身份做示范（把球向上抛起并接住，引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度，注意安全）。② 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论：①你学会这个新本领了吗？②你在学新本领的时候遇到了哪些困难？是怎么解决的？4、放松活动，收拾皮球。   （三）小蚂蚁运粮食目标：1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。      2、能不怕困难，坚持做事。准备：蚂蚁胸饰、粮食若干
过程： 1、教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，站在蚂蚁家中。     2、讲解游戏方法：蚂蚁妈妈说：“孩子们，家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧！”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞，在爬过山坡，然后运两样粮食回来。     3、幼儿游戏，教师指导。     4、游戏反复进行2—3遍。5、小蚂蚁累了，晒晒太阳休息一下。  周一  9月27号三、集中活动：看图讲述：分果果 目标：1、初步理解儿歌主题，懂得分果果时要谦让。      2、初步学会儿歌，模仿真确发音：剩、捧、张、自己。准备：十个苹果（九个大，一个小），筐子一个。请两名中班幼儿扮演李小多、张小弟，课前排练好儿歌表演。过程：1、情境表演，介绍儿歌内容。
①向幼儿介绍“李小多”“ 张小弟”。② 在班上请出八位幼儿到上面来，排成一行，“张小弟”排在最后。由“李小多”表演分果果。② 提问：分到最后剩下两个怎么样的苹果？（一个大，一个小）“李小多”是怎样分得？（大的分给谁？小的分给谁？）2、教师示范念儿歌两遍。3、幼儿学习儿歌。①幼儿跟念两遍，模仿正确发音：剩、捧、张、自己。② 请幼儿分男女两组，在练习两遍。② 请少数幼儿到上面来念。4、教师小结。李小多是一个懂事的孩子，他把大苹果分给别人，小的留给自己，大家都很喜欢他，还把他的事编了一首歌。教师唱一编《李小多分果果》的歌结束。四、盥洗、点心要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。      2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、玩沙活动：大月饼和小月饼目标：1、学习制作沙土月饼，感受玩沙活动的乐趣。      2、区别大小。准备：1、月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖若干。      2、大小圆形标签、细树枝若干。      3、沙土保持一定的湿度。过程：1、做好玩沙准备，交待注意事项：不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。   2、带领幼儿制作沙土月饼。      ①引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶盖、杯盖等的形状、大小。
      ②边示范边交待制作沙土月饼的方法：先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或盖子的凹面用力按到沙堆上，最后轻轻拿起盒子或盖子。      ③鼓励幼儿自由选择工具制作。      ④巡回指导，启发幼儿用细树枝轻轻地在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。3、引导幼儿给“月饼”贴上标签。      ①请幼儿区别大小标签。②让幼儿在相应的月饼上放上大、小标签。4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。六、餐前活动：看图书要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。      2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿轻放，一页一页地翻阅。七、让我猜猜你是谁目标：1、愿意接近老师，接受老师的拥抱，和老师讲悄悄话。      2、增强喜欢老师的情感。准备：遮眼布一块、小鼓一面。过程：1、讲解示范：教师用布蒙住双眼，孩子四散站立。鼓声响,教师转圆圈;鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢你”。      2、游戏重复进行，尽可能照顾到每一个孩子，使之获得亲近老师的美好体验。八、离园前活动：整理活动、分五角星要求：1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。      2、能主动地对老师说再见。        周二  9月28号三、集中活动：社会活动：中秋月儿圆目标：1、初步了解中秋节是人们观赏圆月的传统节日，感受节日里全家团聚的喜庆气氛。      2、比较月饼形状、大小的不同。准备：1、图片一幅（小班上册20号挂图）      2、月饼一盒，点心盘，刀。      3、幼儿自带月饼1-2个。过程：1、谈中秋节。         ①出示图片，启发幼儿回忆中秋节的特点（如月亮特别圆，全家人在一起吃月饼、赏月、玩花灯等）。         ②给幼儿讲述故事《嫦娥奔月》。      2、比比月饼形状         ①引导幼儿观察各种月饼的形状与大小。         ②请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。      3、品尝月饼         ①将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼切开