小班语言：能干的手和脚

 活动名称：能干的手和脚

活动目标：1.知道人的手与脚的用途；

          2.体验手脚并用时进行活动的乐趣；

          3.感知汉字“手”和“脚”。

活动准备：整合教材：健康宝贝《手和脚》

活动过程：1.导入

          玩游戏“我来做，你来猜”。

          你的手和脚都会做什么事情？

          请你来做一做，大家来一起来猜猜。

          第一遍可以由教师先演示，提醒幼儿去猜；第二遍让幼儿自己猜；第三遍即可请一名幼儿来演

              示动作，其他小朋友猜一猜。

          教师可以提醒，启发幼儿使用简单的句型：“小手在···”“小脚在···”

          2.和幼儿一起阅读书中的《手和脚》

          我们一起来看一看，图片中的小朋友在做什么？帮幼儿复习和运用句型“小手在···”“小脚

              在···”

          我们大家来一起想一想，手和脚还有什么本领？

          他们在一起回做什么？

          教师可以记录幼儿所说内容，可配以简单的图示。

          3.幼儿自我评估“能干的小手和小脚”。

          教给幼儿自我评价的方法：在自己会做的事情图片下打“对勾”，（不会打对勾的，可以画一条

              直线）不会做的事情空白。

          看一看，图表上小手，小脚会做些什么？

          你是小手，小脚学会了这些本领了吗？

活动延伸：语言活动区

          展示挂图《手和脚》，以及有关手脚一起活动的照片，图片和挂图，供幼儿自由讲述，认读汉字

              “手”和“脚”。