教学内容:练习三的第13 16题
教学目的:使学生掌握小数乘法的计算法则,能够比较熟练地进行计算,并能运用乘法运算定律进行简便计算;培养学生思维的敏捷性及计算的熟练性;培养学生养成认真细致的良好习惯。
教学重点:熟练地进行小数乘法的计算
教学过程:
一、复习小数乘法的计算法则
1、口算:P13第15题
学生独立计算,限时3分
计算前提醒学生不能只图快,要认真计算,以免出错。
集体订正时问问学生哪些题用了简便方法
教育学生以后做题时能简算的尽量简算
2、指名说小数乘法的计算法则
先让中、下回答,说得不完全,再让其他学生补充
3、针对性练习
(1)看看下面的算式错在什么地方?
0.38 0.27 10.26
0.38
0.27
266
76
10.26
(受小数加减法的'计算法则的影响,将积的小数点与被乘数与乘数的小数点位置对齐;被乘数与乘数中各有两位小数误认为积也有两位数)
0.102 0.25 0.00255
0.102
0.25
510
204
0.002550
(2)P13第14题
教师读题,学生用手势表示正误
请学生说说应该怎样确定积中小数点的位置
二、综合练习
1、0.16 3.64.8 0.43
1.24 0.253.85 0.9
独立练习,集体订正
2、P13第12题
学生独立解答,教师巡视,个别辅导,集体订正,如只做出一种解法,可启发学生思考,还有其他的解法吗?
3、P13第13题
①读题
②学生独立解答
③集体订正,让学生说说数量关系
对不同解法进行讨论
4、P13第16题
①读题
②学生独立解答,教师巡视
③集体订正,让学生说说数量关系和解题思路
5、P13第17题
学有余力的学生做思考题,适当提示
三、全课小结
四、布置作业
3.08 2050.875 39
0.045 180.102 0.25
0.38 2.7
页面更新:2024-04-04
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