大班美术造型《用面条作画》的教案

　　活动目标

　　1、让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。

　　2、让孩子们构造出各种各样的东西，培养他们的组织表达能力。

　　活动准备 面条, 意大利面, 杂志, 厨房用品

　　活动过程

　　[导入]1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍意大利面。

　　- 它是一种我们喜欢的`食物。

　　- 它和我们的面条很像，它是什么呢?

　　[展开]1、谈谈吃意大利面的经历。

　　- 你吃过意大利面吗?

　　- 在哪儿和谁一起吃的?

　　- 吃意大利面的时候心情怎么样?

　　2、煮面条和意大利面。

　　① 摸一摸面条和意大利面，把它们折断看看是什么样子的。

　　② 水烧开后，分别把面条和意大利面放到锅里煮一煮。

　　③ 煮熟后，把面捞出，用凉水过一下。

　　④ 尝一尝面条和意大利面的味道。

　　⑤讨论一下这两种面煮熟前后有什么差异。

　　3、一边看活动纸一边讨论。

　　- 你看到了什么?

　　- 你想涂上什么颜色?

　　- 用什么粘上好呢?

　　4、把煮熟的面条捏碎粘在活动之上。

　　①把面条煮熟后去掉水分。

　　② 把煮熟的面条捏碎涂在图画纸上。

　　③ 利用面条的粘性把杂志撕碎的碎片粘在活动之上。

　　④ 讨论一下和涂胶水比起来有哪些差异。

　　[结尾]①让孩子们把自己做的作品介绍给朋友们

　　②总结活动