大班综合：毛毛虫的故事

活动目标：

1. 利用启发性提问，帮助幼儿理解故事内容。

2. 学说短句，第一天找到了一个大苹果，第二天找到了两根香蕉…

3. 愿意在同伴面前大胆表述。

活动准备：

挂图、毛毛虫图片、蝴蝶翅膀图片、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶图片、录音机、音乐《春天》、自制毛毛虫。

活动过程：

1.出示毛毛虫，师生游戏。

（1）问好。

今天我们班来了一位小客人，看看他是谁呢？教师出示毛毛虫：小朋友们好！毛毛虫像小朋友们问好。

（2）手指游戏。

一只毛毛虫，只会爬上下不去。

两只毛毛虫，只会爬下上不去。

三只毛毛虫，爬上又爬下。

四只毛毛虫，爬上又爬下。

五只毛毛虫，爬上爬下不停留。

2.想象描述帮助幼儿理解故事。

教师运用背景图和实物，演示毛毛虫吃东西的全过程。（动作夸张充满童趣）第一天，它看见一个红苹果。“啊呜，啊呜“大口吃掉了。……”

第四天讲述完之后提问：“吃了那么多东西，毛毛虫还没吃饱呢？猜猜看第五天它还会找到什么好吃的？

3.启发性提问，回忆故事情节。

（1）毛毛虫吃的好饱啊！肚子鼓鼓的。（教师拿出毛毛虫图片粘贴在黑板上）它都吃了哪些东西呢？根据幼儿的回答出示图片。第一天吃了一个红苹果，第二天吃了两根黄香蕉、第三天吃了三颗紫葡萄，第四天吃了四块巧克力，第五天吃了五片树叶。

（2）引导幼儿边看图画边用连贯的语言进行描述。（穿插生动的语言。如：苹果真甜，小朋友喜欢吃吗？）

（3）提问：毛毛虫每天吃的东西都一样吗？请幼儿单独复述。

4.游戏、表演。

（1）毛毛虫吃了这么多东西，肚子不再“咕噜咕噜”叫了，它快乐地趴在叶子上说：“把自己包起来，好好睡一觉。”过了几天，毛毛虫睡醒了，发现自己长出一对翅膀，原来，它变成一只美丽的蝴蝶（教师拿出翅膀，贴在毛毛虫的身上）（讲述时放慢速度，蝴蝶出现前要充分引起幼儿的好奇心）

（2）小朋友，我们一起和蝴蝶跳舞吧！

播放音乐《春天》跟着欢快的音乐起舞。