社会：白色的污染

目标： 

1、使幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识。 

2、培养幼儿对科学的兴趣，发展想象力，创造力。 

准备： 

1、带领幼儿到商店、快餐店观察塑料袋、一次性快餐用具的使用情况。 

2、组织幼儿把塑料袋、果皮、树叶分别埋在土里，经过一段时间后观察、比较其变化。 

3、幻灯片《白色污染对环境的危害》，录像片《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》。 

过程：

1、 组织谈话 

（1）人们到商店买东西大都用什么袋来装？到快餐店吃东西都用什么盘子来盛？ 

（2）使用塑料袋、一次性泡沫用具感觉怎样？（很方便） 

（3）它们给人们生活带来方便，同时对环境会有什么影响？

2、了解塑料袋、泡沫用品难以分解的特性。

（1）引导幼儿观看录像《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》，提问：垃圾再造厂的工人叔叔为什么要对垃圾进行分类？哪些垃圾可以循环再造，哪些不可以？ 

（2）引导幼儿回忆实验情况，说说塑料袋和果皮、树叶在土中会有什么不同变化，为什么？ 

（3）教师小结：废纸等垃圾可以分解、循环再造出有用的东西，果皮树叶、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空气、微生物的作用下分解成为肥料，而现在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不易分解，会污染环境，不利于人们的身体健康。 

3、认识白色污染的危害，寻找减少白色污染的方法。

（1）将塑料袋与废纸点燃，引导幼儿观察，比较塑料袋和 纸在燃烧时有什么不同，哪一种会产生怪味，闻后有什么感觉。

（2）观看幻灯片《白色污染对环境的危害》讲述塑料袋、泡沫用品对环境和生物的危害。 

（3）教师小结：塑料袋、泡沫用品等对环境造成的污染和危害，我们称它为“白色污染”。

（4）组织幼儿讨论在日常生活中，怎样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，想出更多、更好的方法。

（5）引导幼儿讲述自己想出的解决方法。如购买东西时自带布袋、编织袋；制造出可分解的环保塑料袋等。

（6）引导幼儿发挥想象，动手制作有关的环保存宣传画。 

活动延伸：

组织幼儿到公园、海边清理废弃的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有关减少白色污染的小品。