大班科学活动《让你的风车转起来》教案

 一、活动目标：

     1.在学会用正方形纸制作风车的基础上，大胆尝试用多种有规则图形纸制作风车。

     2.能感知风车的结构与风车转动产生的关系，理解风车转动的原理。

二、活动准备：

     1.各种形状的成品纸风车若干。

     2.各种规则图形形状的彩纸若干。

     3.辅助材料：吸管、橡皮泥、剪刀、胶水、大头针。

     4.布置场地：风车展览会。

三、活动过程：

1.出示各类成品风车，教师玩风车，引发幼儿制作兴趣。

2.观察风车，分析制作材料和制作方法，引导幼儿制作。

  小朋友，接下来我们来看一看，风车身上有些什么，我们怎么称呼它们（风车叶、风车竿、风车的车轴）一起来说说看（幼儿回答）。

  1以正方形纸制作的风车为例，师幼共同讨论、分析制作风车的方法。

  2幼儿尝试制作。

  3尝试用其他形状的纸制作风车，探索什么形状的纸比较适合做成风车。

布置任务：一会儿请小朋友来做风车的小医生，请你动动脑筋：看为什么风车会转起来？而有的小朋友做的风车不会转动？什么形状纸做的风车会转动，为什么？然后把你发现的秘密悄悄的来告诉老师，小朋友准备好了吗？带上我们做的各类风车，出发！

3.户外玩风车，教师巡回指导。

4.师幼共同交流发现的情况。

       小朋友都玩得开不开心啊？（幼儿回答）教师请出几个玩得不开心的幼儿说说他们遇上了什么问题。

        小悠：“老师，我的风车跑去跑去它也不会转的...”果果：“老师我的风车它老是塌下来的...”鹏鹏：“老师，我的风车我动一下才转一下，我不动它它就不转的...” 师：“那你有没有尝试用跑或者原地转圈来帮助它转动呢？鹏：“有的，它就是没有转起来。”

      教师总结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。

     5.幼儿自由的玩风车，教师指引幼儿布置好的“风车展览会”场地，供幼儿摆放风车。