大班科学活动：毛毛虫找妈妈

活动目标：

1.      能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

2.      能通过查询资料扩展自己的认知经验

3.      体验科学活动的乐趣

活动重点：能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知经验

活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图

活动过程：

一．猜一猜

1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？

二．看一看

1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）

2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）

三．演一演

请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四．找一找

1.      查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样？

2.      分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起

3.      教师小结

五．活动延伸

与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。