中班健康：能干的小手

活动目标：　　

1．认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。　　

2．在操作活动中知道自己的小手很能干。　　

3．简单了解保护手的方法。　　

活动准备：　　

1．动物大指偶5个（熊、老鼠、小白兔、鸭子、狗）　　

2．操作材料：人手一份撕好的纸条　　

活动过程：　　

一、游戏导入　　

导入：小兔开了一家面馆，需要你们帮它做一些面条，　　

出示材料：

1.你会用哪些方法来帮它做面条？（幼儿讲述、操作）　　

2. 你是用什么方法来做的？　　

教师总结：可以用撕、折、剪、搓…… 　　

3.你的小手还会做什么？（幼儿讲述）　　

教师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事呢。　　

二、观察手知道手的结构和手指的名称　　

（一)认识手的结构　　

提问：

1.你们都认识我吗？我身上有好多的秘密，你能找到吗？（幼儿观察自己的手）　　

2.边讲述边说（有手指、手心、手背、手掌、指甲、指纹……）　　

3.指纹、指甲有什么用？（手指上还有不同的螺旋纹、指纹可以帮助警察叔叔破案、指甲可以保护我们的手指……）　　

4.我们的小手为什么会动呢？（有关节，关节会带动手指进行运动）幼儿动一动手指，找一找关节。（手指兵）　　

游戏儿歌：一号兵出列，齐步走；二号兵出列，齐步走；三号兵出列，齐步走；四号兵出列，齐步走，全体出列，齐步走。解散。　　

教师小结：原来我们的手是由手指、手心、手背、手掌和关节组成的。　　

（二）认识手指的名称　　

 出示手偶：现在老师的小手要变魔术了，变成一棵大树，有几只小动物想来树上玩游戏，1.我们来看看谁来了？（小熊来爬树，爬呀爬，一爬爬到……）（大拇指上）老鼠爬到小指上；小白兔爬到中指上；鸭子爬到食指上；小狗爬到无名指上。　　

2.拇指上有什么小动物？　　

3.小狗在哪个手指上？（复习巩固认识手指名称）　　

游戏儿歌：拇指拇指碰碰，食指食指碰碰，中指中指碰碰，无名指无名指碰碰，小指小指碰碰，小手碰完握起来，土豆土豆心心，土豆土豆皮皮。土豆心，土豆皮，土豆皮，土豆心。　　

三、知道手的作用　　

过渡：

1.现在我们的手指想来比一比，看看哪个手指的作用最大？　　

2.请小朋友用大拇指来拿纸，（幼儿尝试，不行）　　

3.加上食指尝试 （可以，但是不能那很多）　　

4.加上中指（可以，还是不能拿很多）　　

5.五个手指一起拿（可以抓起很多）　　

教师总结：我们小手就是一家人，多动手，勤动手这样使自己的小手更能干，五个手指要团结在一起才能变得更能干。 　　

6.怎样保护自己的手？　　

总结语：我们的小手这么能干，一定要好好保护它。我们要勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。