中班科学：会动的身体

目标

1、 能积极探索自己身体的运动机能。

2、 感知自己身体的很多地方都能运动。

准备

１、 人体轮廓图一张。

２、 准备一些玩具：球、垫子、棒、飞碟、钻圈。

３、 歌曲《健康歌》的磁带，录音机。

过程

１、 幼儿自由探索身上哪些部位能动。

（１） 你们的身体会动吗？哪些地方可以动？（幼儿自由说说）

（２） 请你选一样你喜欢的玩具玩一玩，玩的时候找找身上哪些地方在动，可以和你的好朋友说一说。（教师引导幼儿说说玩了什么？玩的时候哪些部位在动？）

２、 鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现并演示。

（１） 刚才你玩了什么？是怎么玩的？在玩的时候身体的哪些部位在动？

（２） 鼓励其他幼儿补充，你觉得刚才ｘｘ小朋友在玩的时候，身体上还有哪些部位也在动？

（３） 教师把幼儿说的身体上会动的部位记录下来。

３、幼儿再次探索，鼓励幼儿交流新发现。（播放《健康歌》，引导幼儿寻找身体上还有哪些会动的部位）

（１）让我们听着音乐一起动一动，看看身体上还有哪些部位也可以动？

（２）鼓励幼儿交流新发现：请你说说刚才的新发现，身上还有哪里也可以动？

４、游戏：请你跟我这样动

跟着音乐做身体动作，请幼儿自由发挥想象。

5、延伸活动。

（1）在我们身体里还有很多东西也是动的，但它不用我们去控制，自己会不停的动的。请幼儿把手放在胸脯，感受心脏的跳动，用手指搭在脉搏上，感知脉搏的跳动……

（2）请小朋友回去和爸爸妈妈一起找一找，在我们的身体上还有哪些部位可以动的，找到后在人体图上做好记号。