大班健康：猜猜我喜欢的绿色蔬菜

【活动目标】1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。2、练习10以内的加法。3、理解、掌握猜想游戏的方法，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。【活动重点】练习10以内的加法【活动难点】理解、掌握猜想游戏的方法【活动准备】课件，蔬菜价格示意图人手一张，笔，蔬菜图片两人一张【活动过程】一、买蔬菜1、（出示课件中图一）超市里新来了一批绿色蔬菜，请你们每人帮家里选两种，两种蔬菜加起来不能超过10元。2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜，算一算一共用了多少钱。3、交流：1）说说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元钱，说说自己挑选的理由。小结：蔬菜不仅好吃，还有丰富的营养，能帮助我们预防或治疗许多疾病。2）请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜？小结：有的小朋友花了一样的钱，但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱，因为等于9的加法有很多种，所以我们选择的蔬菜也可以不一样。二、我来猜一猜1、（出示课件中图片一）老师也选了两种绿色蔬菜，总价正好是10元。1）猜猜老师选的两种蔬菜是什么？（根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜）。2）用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问，我会用是或不是回答，看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种，让我来猜一猜。请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜（教师背过身不看），然后教师出示课件中图片三中的四幅小图，问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中，教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指，教师猜。3、谁知道我的猜想办法是什么吗？。小结：把有这种蔬菜的点子数加起来，就是这种蔬菜的序号。三、互相猜一猜                                                                                1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。2、互相轮流猜，看谁猜得多。两人一组，轮流出题和猜，猜对的幼儿得一个五角星，最后看看谁得到的五角星最多。3、评选猜出蔬菜最多的冠军。