中班主题活动:看看我自己—粘贴五官
中班主题活动:看看我自己—粘贴五官
活动设计背景
结合本周主题:“看看我自己——五官”对四岁的幼儿来说,其自我概念已经开始萌生。他们已经初步感受到自己外貌、身体部分的特征。“粘贴五官”就是让幼儿对五官位置的认识熟悉。再根据本班幼儿年龄的特点制定目标:(1)动手能力差,练习粘贴技能。(2)进一步促进幼儿汉语口语能力的发展,让幼儿能大胆表达自己的想法,大胆说。(3)积极参加集体活动。
活动目标
一活动目标
1发展幼儿粘贴的技能。
2促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。
3激发幼儿对粘贴的兴趣,初步养成良好的作画习惯。
教学重点、难点
重点:
加强幼儿粘贴的技能。
难点:
促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。
活动准备
二活动准备
1幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸,一套剪好的五官图片。
2教书若干瓶或透明胶,双面胶。
活动过程
(一)导入部分
1倾听儿歌《五官歌》引入五官的主题。
2教师带领幼儿玩“指认五官”游戏,巩固五官名称,熟悉五官的基本位置。
(1)教师指着自己的五官问幼儿:“这是什么?”进行巩固和复习.
(2)教师让幼儿快速说出指认的部位,并进行表扬。
(3)教师说出五官的各个部位,幼儿自己来指认。
(二)展开部分
1教师出示画有脸部轮廓的白纸,找出五官图片,示范粘贴。
(1)教师展示五官,并示范各个五官应该粘贴在脸的正确位置。
(2)教师示范怎样正确使用胶水和使用的注意事项。
2教师提供材料,幼儿进行操作。
3教师巡视,并对幼儿进行指导。
(三)结束部分
1幼儿出示各自作品,并找几个幼儿做介绍。
2教师简单评价,活动结束。
(四)活动延伸与拓展
教师建议幼儿将作品展示在美术角,或带回家与父母一起欣赏。
教学反思
通过本节课的活动,幼儿加深了对五官的认识,能够准确指认出各个五官的部位及特点。幼儿对美术粘贴很感兴趣,积极配合,成功地完成了此活动。
页面更新:2024-04-25
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