中班健康：听话的机器人

　　活动目标

　　1．能听清信号，做相应的动作。

　　2．动作敏捷，反应灵敏。

　　活动准备

　　1．遥控器一个。

　　2．设置游戏场景：活动场地四周分别放四筐皮球、山洞（塑料圈）两根绳子做小河、划两条线做小沟、垫子做草地。

　　活动过程                   

　　1．  听话的机器人。

　　幼儿板牙机器人找空的地方四散站立。

　　师：你们见过机器人吗？机器人最听谁的话？机器人最听主人的话，主人一下命令，它就会去做各种各样的事情，让我们一起来做机器人吧！

　　师：现在你们是一群听话的机器人，我是你们的主人，只要我一按遥控器，机器人就会帮我做很多的事情。

　　教师按遥控器说：“机器人，跳起来摘苹果（幼儿跳起来，做摘苹果的动作）；机器人快速搬运西瓜（幼儿迅速将皮球拿来，放入筐内）。

　　（2）引导幼儿在游戏中听清教师的指令，再做相应的动作。

　　2．机器人执行任务。

　　（1）执行任务前的准备。

　　师：现在我要请机器人去执行一项任务，但是我们先要来把身体锻炼一下。（请幼儿听老师要求，做相应的动作，如：游过小河，跳过小沟，钻过山洞，爬过草地）

　　师：现在我们的身体练的棒棒的了，可以去执行任务了。现在有几只小猫遇到了危险，我们要一起去救出小猫。

　　（2）游戏：救小猫。

　　幼儿扮演机器猫人，教师按遥控器后，幼儿立即爬过草地，跨过小河，钻过山洞，跳过小沟，再从原路返回。（分组进行）由最后一个幼儿将小猫（皮球）抱回来。

　　师：小猫终于得救了，他们说多亏了机器猫耳朵灵，本领大，动作快，谢谢机器猫。

　　3.机器人们随着音乐跳舞庆祝胜利。