学习策划书

学习策划书（通用13篇）

学习策划书 篇1

　　大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好!!

　　在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

　　到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

　　大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

　　生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

　　在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴!学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

　　大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢?就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

　　大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

　　我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。

　　青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

　　在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻!希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航!

学习策划书 篇2

　　有人说大学生最不缺的就是时间。没有了高考的压力，有大把的空余时间，不需要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。大多数人都把制定学习计划的事抛到脑后了。仔细想想，从进入大学到现在，我们浪费了多少时间?假设我们都像高中时那样重视时间，把每一分钟都利用好，无论是学习还是生活，都做好规划，毕业时就会少一些找工作的焦虑。今天，现在，趁着这个机会，把计划重新拾起来，粗略规划一下我已经到来的大三学习生活。

　　此次学习规划的重点放在软件学习和景观专业课学习以及读书计划的制定上。软件学习的目标是提高软件制图水平，大三结束时能讲流利简单的操作软件制图，能用软件进行制图和设计，同时为技能考试和以后的工作做准备，争取拿到技能考试资格证。专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课，为以后工作做准备。读书方面，有计划的读书，锻炼自己的思维深度。

　　具体措施如下：

　　一、软件学习。软件学习贯穿整个大学生活，将来工作中也很重要。软件学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高软件制图水平。

　　⑴、学会积累复习，每天学习一些内容，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的内容反复复习。

　　⑵、每天背诵两句话，内容随意。一周复习一次，一个月的最后一周复习。同时努力提高英语口语能力，一周与同学练习口语一次。

　　⑶、每周用软件完成一幅作品，然后对照原图，查漏补缺，发现不足。周六周日晚上为作图时间。

　　以上计划，如遇突发事件，如紧急作业等，可延期完成。期末考试时计划停止。总体计划每天需花一小时时间学习软件，我相信，我有这个毅力坚持下去。

　　二、景观专业课学习。

　　⑴跟着老师进度学习，提前预习。不懂的地方及时解决，学习过程中不留问题。

　　⑵十二月份考技能考试证。

　　⑶每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容。循环复习。

　　⑷定期总结，发现学习中的不足，及时查漏补缺。

　　三、读书

　　⑴每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。

　　⑵读书内容从文学方向向专业方向转变。开始读有关景观设计以及经济方面的书籍。多读些设计大师作品。

　　⑶读过的书及时总结，自己的见解形成文字，提高自己的文字表述能力。

　　以上就是我关于已经到来的大三学习生活的规划。我深知，仅仅制定一个计划是不够的，关键还是执行计划的能力，再好的计划不去实行等于没有计划!与大多人一样，我很怀疑自己实行计划的力量，但是，既然制定了计划，并且还让老师过目了，无疑是增加了自己实行计划的勇气。因此，我相信，我会按着计划走，不留遗憾，过有计划的大学生活。

学习策划书 篇3

　　不知不觉中，忙碌的大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要。计划是实现学习目的的蓝图，每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。

　　我选择的是很能锻炼人的市场营销专业，这个专业需要我们学生有良好的适应市场经济的能力，交际能力，工商管理能力，扎实的营销基础..总之，市场营销这个专业需要的是扎扎实实的实践能力强的应用型人才。因此，我在大学三年中要做的就是学好扎实的理论知识，不停的丰富自己的知识面以及丰富的社会实践经验，做到两者结合。只有这样，我才提高我面对社会时的竞争力，不被社会所淘汰!

　　以下是我学习计划的具体实施方案：①多去图书馆。在完成了自己课程上和老师规定的学习任务之后，用课余时间多去图书馆是一个很明智的选择。当然了，是去看跟自己专业有关的书籍，不是随便看看就叫逛图书馆。我记得教我企业管理基础的纪瑞森纪老师曾给我们推荐了几本被誉为市场营销专业《圣经》的书籍。有《管理学—理论与方法》《营销管理》《管理学》。这些都是我们需要课外延伸的理论知识，所以，我打算用一个学期的时间看完这几本书….只有看，是不会有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的话，去请教老师也是很不错的选择!

　　②运动和体力。学习是一定要的，那有了良好的身体素质做后盾的话，我的学习效率会大大的提高，我想，大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧!那么，每周至少三次的运动是必不可少的。同时，劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。

　　③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团，我被学院各式各样的社团弄的迷茫了，毕竟是第一次处理这种事情，觉得都挺不错。但是没办法，适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是：提高自己对本专业的深层次的了解、理解，对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团，主要是在踏入社会前，提高我们的管理、组织、思维方式等，对个人的能力提升是很有帮助的!故此，参加一个社团吧，为了自己的未来!

　　④锻炼自己的实践能力以及处理好人际关系。作为市场营销专业的学生，处理好自己的 人际关系，吸收自己的交际圈，也是一门必修的艺术课程，有时候，良好的人际关系能给你带来意想不到的收获!而实践能力则是以后企业评价个人能力的一个指标。因此，大三的时候，我会利用周末做一些兼职，为自己的以后奠定一点实践经验。当然了，学校也会给我们半个学期的实习经历，为的也是不让我们成为只会“纸上谈兵”的人!对我们而言，实践经验是一笔巨大的财富，一定要抓住机会提前取经。

　　最后我要说的是，坚持，毅力!计划制定完毕不是用来看的，也不是用来放弃的….既然有了计划，那就朝着目标的方向去努力，去争取，勇敢的去“劳己筋骨”。坚持到底，必有所成!

学习策划书 篇4

　　在当前激烈的社会竞争下，提高自身素质，拓宽全局视野，为以后的求职做好充分准备是十分必要的。为了寻找更好的求职机会，特制定如下计划。

　　一、学习目标

　　获得会计从业资格证、助理会计师证、英语四级证书;从实践活动中获得工作经验。

　　二、具体措施

　　(一)不迟到、旷课，上课认真听讲。

　　(二)做到课前预习、课上练习、课后复习。

　　(三)把平时的空闲时间用来读书，多到图书馆学习课外知识和专业知识。

　　(四)多看有关英语的书籍和影视资料。

　　(五)多参加与专业相关的活动和比赛。

　　三、具体步骤

　　(一)提前半个小时出门，确保上课之前到达教室。

　　(二)上新课的前一晚用半个小时预习课本内容，课后用一个小时复习，再用一个小时做练习。

　　(三)周末每天要到图书馆学习三小时，一小时学习课外知识，两小时学习专业知识。

　　(四)每天在完成专业知识学习后，用一个小时记单词，用半小时学语法，再用半小时听听力。

　　(五)参加ERP协会所举办的比赛和会计职业技能比赛。

学习策划书 篇5

　　经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。

　　大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

　　大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。

　　大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课，例如英语，掌握英语是现代人不可或缺的一项能力，它能够提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围，是立足于社会的重要能力，虽然我英语差，但在大学期间我会努力提高自己的英语能力，力争顺利通过英语四六级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。这是我大一最主要的任务。

　　大一除学好英语外，还要学好基础课，增加各种兴趣和爱好!积极参加各种活动。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，平日里认真研究练习，从各个渠道获取最新的技能知识，我要在大学这四年

　　的学习中学到一身好本领，我步入社会寻找工作增加自己的筹码。

　　关于考试我一定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不可因参加活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能达到的最高分数。关于考研，从大一做起,时刻把考研作为目标。大三时，放弃一切可以放弃的全力投入到考研的学习上。

　　在大学期间，我要做到爱自己，珍惜自己所做过的努力，充分发挥自己的长处，树立对自己的绝对的信心，同时也希望学院，老师，同学家长都会支持我，鼓励我，帮助我，但最关键的还是要依靠我自身的努力，忘掉过去的遗憾，抖擞精神，从今迈步从头越。

　　学习是个积累的过程，既不能放松，也不能急于求成。为了学习我会警惕各种事情的影响。始终坚持自己学习第一的原则。

学习策划书 篇6

　　以前读小学的时候，会觉得比较轻松。因为小学学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简单和具体，是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。相对小学的学习，中学的学习跨越了知识和能力两大台阶。知识内容与知识结构出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

　　从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份中学三年学习计划书。

　　(一)中学六个学期的分析和自我目标

　　为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

　　1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、初二上学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。

　　4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　　5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

　　(二)我要掌握科学的学习方法。

　　1、预习 预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

　　2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

　　A) 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

　　B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。

　　D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

　　E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　F) 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

　　G) 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

　　3、作业 作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。

　　4、复习 及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：

　　A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

　　B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

　　D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

　　E)单元复习的要求：

　　a) 本单元(章节)的知识网络;

　　b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

　　c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

　　(三)总结

　　中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对中学有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。

学习策划书 篇7

　　主要内容：

　　“爱祖国，爱学习，爱劳动”主题班会的活动过程，对这次活动所产生的影响的分析及思考。 活动目标：

　　使青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 活动准备：

　　课件《开国大典》、师生排练节目、制作“爱国知识竞赛”获胜者奖章、布置好教室。

　　主持：王姝 曾舒琪

　　活动层次：

　　一主持人引入主题。

　　二历史图片回顾。 （000同学旁白）

　　三爱国主义故事：爱劳动爱学习爱祖国1、周恩来—————《为中华崛起而读书》

　　2、徐悲鸿—————《为祖国而学习》

　　四表扬一批勤学习的同学，树立学习的榜样。 五你说我说：

　　作为五年级的同学，对于自己的学习你有什么计划？谈谈你的想法。

　　六班主任寄语。

　　活动过程：

　　《爱祖国，爱学习，爱劳动》，五年级52班中队主题活动现在开始！

　　全体立正！出旗！奏乐！敬礼！

　　礼毕！请坐下！

　　回顾历史

　　主持人1：“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。

　　主持人2：可是，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲—祖国，她哺育所以的炎黄子孙，

　　给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？

　　主持人1：下面进入知识竞赛环节，以抢答形式进行，答对者获一枚“爱国小卫士”徽章。（进行有关国旗、国徽、国歌方面的竞赛，同学们精彩的抢答引起了听课师生阵阵热烈的掌声。

　　主持人2：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，让我们来回忆那激动人心的时刻吧。（观看录像《开国大典》，又一次掀起了高潮，当国歌响起时，师生都自动起立，行礼。）

　　主持人1：我们都再一次认识到，国旗、国歌、国徽是代表祖国的，希望同学们能尊重它们，让我们成为祖国的骄傲。

　　表达情感

　　主持人2：从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

　　主持人1：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。

　　主持人2：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。

　　主持人1：祖国—母亲，母亲—祖国，就这样紧密相连，连成一体。请欣赏路滨和彭亮老师的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　主持人2我们的祖国幅员辽阔，960万平方公里的大地上处处洋溢着勃勃生机。如此美丽的祖国，靠谁来建设？（靠我们）

　　主持人1：好！为了让我们更好地建设祖国，我们应该热爱读书，用知识武装自己。

　　主持人2：对。请同学们热爱读书吧！为中华之崛起！

　　主持人1：下面请听故事

　　周恩来：《为中华崛起而读书》

　　徐悲鸿：《为祖国而学习》

　　主持人2：周总理、徐悲鸿发奋读书，是为了国家的自强自立。

　　主持人1：我们这一代的勤奋学习，是为了祖国的明天更加绚丽。

　　表扬先进

　　主持人2：我们班也有一批勤学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学） 主持人1：我们六（4）班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。再一次把掌声送给这些优秀的同学。

　　主持人2：在本次月考里，我班的总体成绩落后了，但我们并不气馁，让我们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。 立下誓言

　　主持人1：清末，改良主义者梁启超有云：今日之责任不在他人而全在我少年。少年知则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，浙进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。问主持人2，你明白这句话的含意吗？

　　主持人2：我当然知道了，我相信在座的每一位同学也明白。在世界上各国都要振兴腾飞的今天，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了严峻的挑战。中国要改革，谁挑重担？同学们说，靠谁？靠我们

　　主持人1：说得好！同学们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。

　　主持人2：作为六年级毕业班的同学，在距毕业考试只有30天的时间里，你将怎么做？谈谈你的想法。（给予同学时间讨论）

　　主持人1：我们是未来的创造者，我们要用青春热血去托起祖国大地的一片金黄。

　　主持人2：我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描述祖国未来的篇章。

　　主持人合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓：以我所能，爱祖国勤学习，为祖国尽责任，时刻牢记，人民利益高于一切，时刻准备为共产主义事业而奋斗。〉

　　六、爱劳动：创造幸福的根本途径

　　劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现;我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴

　　邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

　　主持人1：请我们的辅导员给这次主题活动做总结。 主持人2：52班的主题班会到此结束。

　　主持人：让我们以热烈的掌声欢送各位教师。

　　结束语：

　　中国五千年的绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国继续的繁荣昌盛，靠的是先进的科学力量作后盾，而你们，就是这个后盾的重要构成元素。祖国的未来，就要靠你们去创造了。

　　在此，教师希望你们，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。

　　在我们即将面临人生第一个转折点的时候，若大家携手共进，努力拼搏，在创出人生第一段辉煌的时候，也就是你们为祖国，打下一块坚实的基石。缔造明天，绝非空喊口号就可以，努力吧！同学们。

学习策划书 篇8

　　一、活动目的：

　　1.通过这次活动让同学们懂得“生活中要学会观察、学会思考、懂得应变”的道理，而为其以后能更好的把握大学生活做铺垫，也为其能更好的融入社会打下基础。

　　2.通过这次活动锻炼同学们的合作、协助及沟通能力，同时，也锻炼同学们的表达能力，应对能力，心理素质，从而提高同学们的综合素质。

　　3.通过此活动，给本部门新成员一个锻炼、提高能力的机会，以便其以后更好地开展学生工作。

　　4.给同学们提供一个舞台去展现自己的智慧，秀出自己的智慧，为丰富同学们的课余生活做些贡献。

　　二、主办单位：机械工程学院分团委

　　三、承办单位：机械工程学院学生分会学习部

　　四、参赛对象:常熟理工学院全体在校学生

　　五、活动前期宣传

　　1.以海报形式在四海一家(东南)、常客隆(东湖)门口进行宣传，让同学们了解此次活动开展的时间、地点，让同学们明确此次活动开展的意义，从而积极报名参加。

　　2.以书面通知形式去各个班进行宣传，让同学们具体了解活动开展的形式和报名方式，同时让同学们进一步了解此次活动的意义，以便于激起同学们的热情。

　　六、比赛日程安排：

　　1.初赛：

　　时间：20xx年11月13日

　　地点：九章楼N4-201和N4-202(具体时间地点待定)

　　流程：

　　1).参赛者以个人形式报名

　　2).由承办方提供科普百科知识试题80道(题型为选择，判断，填空)和一道特色题，所有报名选手集体笔试。时间为30分钟，最终挑选成绩优秀的36名选手。

　　3).然后每名选手自由组队，每队三人(可自定义组长,定出队名，队号，口号)，共12队进入复赛。

　　2.复赛：

　　复赛时间：20xx年11月18日

　　复赛地点：机械工程学院九章楼N1-208会议室(具体时间地点待定)

　　复赛流程：

　　1).参赛选手以团队形式参加复赛,每队用一到两分钟进行自我介绍，包括队名，队号，口号等，由评委现场打分。

　　2).每参赛队现场回答两道题(根据每队具体情况提问)，评委根据选手表现打分(为确保决赛成功举行，此环节主要考察入围选手的语言表达能力、应变能力、英语技能等，考察难度不会太高，具体形式视入围选手实际情况而定)。

　　3).才艺表演，参赛队可自备表演工具，评委根据队伍表现打分。

　　4).根据总分排名，前六队进入决赛，参赛方承办举行相关培训。如进入决赛选手自动退出或因事无法参加，第七名进入决赛，以此类推。

　　5).选出的参赛队自带亲友团为本队呐喊助威。

　　3.决赛

　　决赛时间：20xx年11月21日

　　决赛地点：东南校区大学生活动中心演奏厅

　　决赛流程：

　　1).首先开场舞，活跃现场气氛。

　　2).主持人致辞，介绍到场嘉宾和比赛规则，并宣布比赛开始。

　　3).伴随音乐参赛队伍按顺序依次入场。

　　4).先自我介绍(队伍口号)后一分半钟DV(视频)展示(承办方负责培训，内容包括队员介绍，队伍口号等)，嘉宾打分，满分20分。

　　5).选手对号入座，分别对应1-6号桌，每队入座后说出参赛宣言(时间限制20秒内)，台下亲友团为本队呐喊助威(时间限制20秒内)。

　　6).开始答题

　　第一轮:必答题：每对必须按顺序轮流回答四道题目，每次答题时每组派一名队员答题，其他两位辅助答题。每题10分，答对加分，答错不扣分。每题答题时间不超过10秒，超时不计分。

　　第二轮:才艺展示：前3组参赛队伍分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。

　　第三轮：选答题：本轮设有不同分值的题目(10分，20分，30分，40分)，每组选手从10分题开始做答，答对则开始20分题，答错则停止，以此类推，直到答完40分的题。前3题答对加分，答错不扣分，最后40分的题将给出一些提示词，选手可根据提示词选择答或不答，本题答对加分打错扣除相应的分数。本环节各队均有一个求助亲友团的锦囊，答题队伍可在答题时间结束前向主持人提出使用锦囊，并从亲友团请出一人帮助回答该题，亲友团其他成员不可从旁协助。亲友团应在20秒内给出答案，超时无效。亲友团给出答案后由场上参赛队确定，答错扣除对应分数。

　　第四轮：才艺展示：剩下的3组参赛队伍再分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。

　　第五轮：抢答题：本轮共给出10道题，每题10分，待主持人读完题目并说开始，听到开始后，选手通过按抢答器抢答，答对加分，答错扣分。

　　第六轮：游戏时间(等待结果)。游戏暂定为猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身体语言做出主持人所说的字母,最快、最生动者胜出,并给予相应的物质奖励。

　　七、比赛规则：

　　1.所有环节参赛选手需带好学生证或其他有效证件，提前十分钟进入赛场。

　　2.参赛选手在海选笔试环节不可通过通信工具等其他违规手段获取答案，一经发现，则取消参赛资格。

　　3.决赛各参赛队队员应着装得体大方。

　　4.承办方在复赛前通知选手准备才艺表演，在决赛前会给定情景题范围，以便选手提前准备。

　　5.部分赛题如果参赛选手回答错误，将由现场观众答题，答对送礼品.

　　6.各代表队需带10人的亲友团，并准备好口号为参赛选手加油助威。

　　7.其他事项视具体情况而定。

　　八、成绩评定

　　1.承办方将以公平公正为原则，对海选答卷进行集中评阅，择优进入下一轮。

　　2.承办方将以公平公正为原则，组织专业老师对复赛选手进行打分，择优进入下一轮。

　　3.承办方将以公平公正为原则，邀请嘉宾为决赛现场监督，按得分高低选出一二三等奖。

　　九、奖项设置：

　　1.团体奖;一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖一名。

　　2.个人奖;“表现突出奖”两名。

　　3.幸运奖;六名，由主持人和团体奖获得者从观众中抽取，并给予相应的物质奖励。

学习策划书 篇9

　　活动目的：

　　1.通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

　　2.通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学习雷锋精神。

　　活动准备：

　　了解雷锋生平，阅读雷锋故事和日记等

　　活动过程：

　　一、对雷锋精神的了解和回顾

　　主持人问：我们学了十几年雷锋到底对雷锋了解多少? (让同学们做雷锋生平简介、讲雷锋故事或读雷锋日记、格言(5——7分钟)

　　(以下材料供参考)

　　生平：

　　雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

　　故事：

　　模范班长一九六一年九月，全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。 雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长，在他的带领下，四班成了“四好班“，雷锋也成了全连的四好班长。

　　一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

　　人民的勤务员 从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

　　五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀!“ 过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

　　可敬的傻子 一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水.

　　格言选：

　　①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　二、学雷锋到底学什么?

　　主持人：1962年8月15日因公殉职。 1963年1月7日，国防部命名其所在的班为“雷锋班”。同年3月5日，周恩来总理题词：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”从此，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，涌现出成千上万个雷锋式的先进人物。　江*民同志也号召我们：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”

　　三、雷锋精神到底是一种什么精神?(教师)

　　雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。雷锋精神概括如下：

　　雷锋精神内涵之一：奉献精神

　　雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

　　雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

　　雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。

　　雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神

　　雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。

　　雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神

　　雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

　　四、 雷锋精神的时代意义

　　我们提倡学雷锋，提倡奉献和牺牲精神，并不意味着可以不要个人利益，不讲按劳分配。就拿“我为人人，人人为我”来说，如果每一个人都做到“我为人人”，那么，自然也就会“人人为我”。在集体利益当中就包含着个人的利益。集体利益同个人利益从根本上说是一致的，需要正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系。如果只要求“人人为我”，那么，谁还去为他人，为大家呢?整个社会也就要变成一个惟利是图、弱肉强食的血腥战场了。首先有了“我为人人”，自然就有了“人人为我”。

　　我们提倡学雷锋，提倡“螺丝钉”精神，也并不反对个人的创造和发展，更不是无视人的价值。平凡的岗位可以做出不平凡的事业，平凡的人也可以成为有益于人民的杰出的人，只要他能为国家和人民作出自己的贡献，将军和士兵，市长和市民，科学家、艺术家和工人、农民，都同样平凡，也同样高尚。毛泽东同志在著名的《纪念白求恩》中指出：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”社会主义事业为每一个人的前途提供了广阔的天地。谁只要真正投身于壮丽的社会主义事业，全心全意为人民服务，谁就是脱离了低级趣味的人，就值得人们称赞。 联系我们的实际“螺丝钉”精神就是脚踏实地的做好自己应做的事情。作为一名学生就应该把自己的学习搞好，作为一名教师就应该把教书育人的工作做好。

　　我们提倡学雷锋，提倡艰苦奋斗，并不是要人们再去做“苦行僧”，再过清苦生活，也不是否定合理的物质利益。我们要反对个人经济能力的高消费和奢侈浪费。从物质层面看，艰苦奋斗要求我们的消费要节制在一个合理的限度内。从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、锐意进取、坚忍不拔、奋斗有为的精神状态和为人民利益甘于奉献的思想品德。

　　在新的历史时期开展学雷锋活动，就要继承过去的优良传统，还要针对新的时代特点不断创新。学雷锋要实事求是，讲究实效，不追求表面上的轰轰烈烈。要把学雷锋活动经常持久地融于思想政治工作之中，融于社会主义精神文明建设之中，融化在人们的心灵里和实际行动中。

　　四、我们现在到底能学习雷锋同志的哪些精神(讨论)

　　(教师或主持总结)

　　1、与人为善、善待他人

　　2、助人为乐、学会感恩

　　3、关心集体，热心公益

　　4、勤奋学习、学有所获

　　五、分小组谈个人感想

　　六、作业

学习策划书 篇10

　　一、活动缘由与目标

　　今年是纪念雷锋同志51周年，在这一时刻我班开展了向雷锋同志学习的主题班会活动，通过活动让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象，争做新时代的小雷锋。

　　二、活动过程

　　课前准备：要求学生通过课外读物、报刊、互联网搜集雷锋生平简介及他的故事。

　　课上活动流程：

　　陈硕： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地

　　宋思琪：如果你上一线阳光，你是否照亮了一分黑暗

　　陈硕： 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命

　　如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上

　　宋思琪：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣场那做美丽的理想你既然活者，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽我想问你，为未来带来了什么在生活的仓库里，我们不应该只是无穷无尽的支付者。

　　陈硕： 这是雷锋的一段话，50年前，一个年轻的士兵用短暂的生命历程谱写了一段辉煌的人生。而随着时间的推移，并没有让大家遗忘这位平凡的同志——他，就是雷锋!

　　合：所以我们把这次主题班会命名为《向雷锋同志学习》

　　陈硕：第一环节--有请刘杰同学讲述一下《雷锋的生平》

　　雷锋同志出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士，他多次立功。1962年8月15日，雷锋同志因公牺牲年仅22岁。

　　宋思琪：第二环节---有请同学们讲述一下雷锋同志的故事

　　故事(一)人民的勤务员(李硕讲述)故事(三)钉子的故事(赵春雷讲述)

　　故事(二)助人为乐(王子明讲述) 故事(四)雷锋学习的故事(赵启旺讲述)

　　陈硕：第三环节---有请同学们讲述身边的雷锋故事

　　故事(一)李星斗拾金不昧----一万元

　　故事(二)胡程琦帮助同学补习知识

　　宋思琪：第四环节---知识抢答

　　1、雷锋原名是：雷振兴(郭子轩回答)

　　2、雷锋出生日期：1940年12月18日(崔萍回答)

　　3、雷锋是哪里的人;湖南省望城县简家塘村(郭福星回答)

　　4、雷锋一生十分贫苦，几岁成为孤儿：不到7岁(胡景波回答)

　　5、雷锋多少岁殉职：22岁(崔娇回答)

　　6、雷锋是怎么殉职：被方林秆子砸到头部(刘会会回答)

　　7、学雷锋是哪天：3月5日(杨颖回答)

　　8、有哪些歌曲是传诵雷锋的——《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》 《千万个雷锋在成长》 《做一颗永不生绣的螺丝钉》(刘德浩回答)

　　9、雷锋什么时候入党：1960年11月8日(刘沛华回答)

　　10、毛主席为雷锋的题词是什么：向雷锋同志学习(王雪纯回答)

　　陈硕：第五环节---全体起立齐唱《学习雷锋好榜样》缅怀雷锋同志

　　三、教师小结：通过这次活动，希望同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，构建一个优秀文明的和谐班级。

学习策划书 篇11

　　3月22日国际教育学院车辆gj1301班全体成员在学习委员以及其他班委的组织下展开了一场以“爱学习，爱劳动，爱祖国”为主题的班会。

　　活动伊始，学习委员以PPT形式向大家展示了健康活泼学习生活以及大学生应有的学习目标，以此引出了本次活动的第一个话题“爱学习”。同学们围绕这个话题展开了热烈的讨论与互动，大家结合自己学习实际情况，畅谈学习方法与技巧，分享自己在学习中的所思所想。学习委员通过展示一些优秀学子的学习心得的方式，激发起了同学们的又一股学习热情。

　　随后，活动进行到“爱劳动、爱祖国”话题讨论阶段，同学们围绕这一话题踊跃发言，充分表达了自己在劳动中的积极性，并且表达了对祖国的热爱之情。经过讨论，同学们更进一步的认识到只有投身劳动，动手实践才能获得更多的知识与技能，才能把自己爱国热情付诸行动。此时，班会讨论达到了一个高潮，同学们的思考纵深被充分释放，宣传委员顺势将“中国梦”这一话题切入进来，号召同学们通过自己的努力，积极实现自己的人生理想。

　　本次主题班会反响热烈，活动结束之时，大家仍然意犹未尽，活动取得了预期的效果，激发了同学们学习的热情以及对劳动、对祖国的热爱。本次主题班会取得圆满成功，未来我们将继续开展类似活动。

学习策划书 篇12

　　主办：校团委，学生联合会

　　承办：校学习部

　　一、活动背景

　　学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20xx年度“学习之星”评选活动。请各系部学生会学习部积极配合开展工作。

　　二、活动主题

　　齐心协力促校风，学习之星带学风

　　三、活动时间

　　10月15日—11月16日

　　四、活动对象

　　全体同学

　　五、活动目的及意义

　　应充满朝气，学习是我们的20xx年是我们学校的学风年，以活动促进学风，围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务同学，促进共同发展。引导更多同学进步，让更多的人优秀。在万物复苏的春天，勃勃生机是花花草草的象征，学习对于学生就是基本任务。

　　六、前期活动准备

　　1、一方面着手准备筹办学习之星，另一方面请外联部帮忙拉赞助，使活动的开展得到充足的资金支持

　　2、收集资料，得到各个系学习部的联系方式，了解各个系的专业，班级、人数等，便于评选学习之星

　　3、制作好学习之星的评选表，和对学习之星的评选细则(发给各个系)，写好学习之星的宣传稿，和广播站广播所需的文稿

　　4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面

　　5、购买学习之星所需的证书

　　6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备

　　七、活动前期

　　1、10月14日由校学习部给各系学生会主席发出活动通知，并在次日晚6点召开各系部学习部长会议，地点校团委会议室，通知相关活动事宜，会议内容见附件一(学习之星选定时间为10月16日—24日，各系将“学习之星”纸质审核名单以及各“学习之星”材料交与校学习部。同时将电子文档统一发到邮箱)

　　2、10月16日-24日期间，请校宣传部及各系宣传部开始制作展板，用于展现本系的学习之星活动，另一方面校学习部在借帐篷，音响，制作海报，横幅等工作上进一步落实(均在24日前完成)

　　3、10月25日晚开始对各系上交的学习之星的材料进行审核，若有错误或不当的地方，联系各系进行完善，最终确定好各系学习之星(27日前完成)

　　4、27-31为学习之星准备时间，31号开始，全面进入前期宣传方面，并通知各系学习之星及主持人做好交流会的准备，并请各系自行借好开展学习之星交流会所需的教室(需要有多媒体的大教室)，时间集中在11月5、6、7号三日晚上，在11月3日晚8点前，通过邮箱按格式要求，将举行的时间、教室发给校学习部

　　八、活动宣传(10月31-11月2日)

　　1、开始在食堂门口摆放展板，安排人员负责展板的收和放置，拉起横幅，张贴做好的海报

　　2、将选出的学习之星以红榜的形式，贴于食堂旁的公示板上

　　3、食堂门口进行设点宣传，除了念读学习之星宣传稿外，可以让同学们写下自己在学习方面的问题，或对大学的疑惑，连续进行三天的设点宣传，最后将整好的问题交给各系学习之星，学习之星在交流会当天即可对有代表性的问题进行解答

　　4、在贴吧及系上各个QQ群，进行宣传，并请广播站在校园广播进行宣传，(宣传文稿由学习部成员写)

　　九、活动流程(活动开展时间为11月5-7日)

　　1、校学习部同学好收集各系部开展“学习之星”交流会的具体安排表后，安排校学习部成员对当天的活动进行评分考核，向办公室借用工作牌，邀请新闻中心对当天活动进行拍照和记录

　　2、各系按期举办交流活动，校学习部同学到场评分考核，并在本次交流会上进行总结。(评分考核表见附件二)

　　3、活动经费由各系部可上报

　　十、活动后期总结

　　1、各系将总结的电子与纸质文档于11月13日前给校学习部，包括“学习之星”交流会活动策划书，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，然后由校学习部进行评选

　　2、11月16日，晚6点30于校团委办公室，邀请团办老师和各系学习部部长，举办年终总结会。会上颁发“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”，请办公室做会议记录，新闻中心拍照

　　十一、经费预算略

　　十二、注意事项

　　①工作安排后一定要提前一段时间检验一下落实情况，以保证活动能够很好的进行。

　　②所有工作人员除认真落实工作外，应做好出现问题应急处理的思想准备

　　③在活动之前，尽可能给主持人、宣传人员做一个简单的培训，尽可能使得他们表现的更加专业一点

　　④在活动前期，就得提醒同学们认证准备，这样更有利于在座谈会中提出更有价值的问题，进一步加强和学习之星之间的交流和沟通。

　　⑤和各系负责人讲：安排好同学维持现场秩序，防止在场同学随意走动或中途离开会场

学习策划书 篇13

　　一、活动名称:“学习之星”选拔大赛

　　二、主办单位:环工学院学生会

　　承办单位:环工学院学生会学习部

　　协办单位:环工学院学生会宣传部、信息部、女生部第一组织者:商辉峰

　　主要组织者:蔡新远、张潇、郝丹迪

　　一般组织者:学习部、宣传部、信息部、女生部干事

　　三、活动类型:演讲与互动

　　四、活动形式:学院组织

　　五、活动时间:(待定)

　　六、活动地点:(待定)

　　七、活动目的:

　　通过本次活动发现我院学习和课余文化生活的全能人才。同时发扬他们的学习精神，让他们把优秀的学习方法和合理的时间利用方法呈现给大家，促进大家的共同进步。同时，通过此次选拔活动，提高大家的学习和参加各项活动的积极性。提升我院学生的学习成绩和综合素质。

　　八、宣传方案:

　　首先由学习部成员联系各班负责人讲解活动目的，让负责人通知各班学生做好准备;然后在我院的宿舍楼下张贴公告，公布学生自己该做的工作机注意事项;最后由宣传部张贴海报公布时间和地点。

　　九、活动具体流程

　　1、初选

　　在大二每个班挑选出二个到三个学习成绩好、综合排名靠前的学生(人数控制在三十人以内)参加初选，初选主要包括:

　　一、成绩积分;

　　二;语言表达能力、沟通能力;

　　三、学习方法的可行性、可推广性;

　　四、个人文化素质修养，是否适合做大家学习的榜样。

　　最后，根据综合表现，选出八到十个人进入正赛。

　　2、正赛

　　一、由主持人介绍到场嘉宾，请大二导员致开场词。

　　(主持人:有文艺部提供)

　　二、开场配乐诗朗诵，然后有优秀学生代表发表演讲。(背景音乐)

　　三、由初赛选出的八到十个人分成二组(如果可以尽量给排水、建环一组;环境、消防、应化一组)进行演讲，演讲的主要内容包括:

　　1、个人获得的各项成就;

　　2、个人取得优异成绩的方法和奋斗历程;

　　3、个人的课余文化生活。

　　四、第一组演讲完之后，由下边同学进行提问。选手回答完问题之后开始打分。评委由参加会议的大一学生组成，每个人都有投票权。投票时间三分钟。(背景音乐)

　　五、进行第二组演讲，步骤同四。(背景音乐)

　　备注:投票时间可用多媒体播放学生会在迎新、招新、以及篮球赛中采集的各种活动照片。

　　六、评比结束，根据投票情况选出一等奖一名(二组共计得票最高者)，二等奖三名(二组共计得票二、三、四名)，三等奖若干名。

　　七、由大二导员为“学习之星”颁奖。(背景音乐)

　　八、在歌曲“”中落下帷幕。

　　十、会场布置

　　1、首先由女生部、宣传部布置会场设计会场标题

　　2、会前有监察部负责学生会干部及班委的签到工作

　　3、会中有学习部负责会场秩序有女生部负责选票的发放和收取工作，票数统计工作由学习部负责信息部负责活动照片的采集如果需要可以邀请校记者团和广播站记者到场，为活动做宣传。

　　4、会后由学习部成员留下处理会后现场

　　十一、紧急事故处理:有学习部负责紧急事故处理，具体时间临时安排。

　　十二、活动参与人数350人

　　十三、经费预算

　　1、一件矿泉水:15元

　　2、演讲者奖品:笔记本5*10=50元

　　3、获奖者证书:4*10=40元

　　4、会场布置:40元(由宣传部和女生部负责)

　　5、选票:800张10元

　　合计:153元