《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计

　　时间：

　　一、

　　教材内容：

　　评析广告词的语言特点和运用技巧，引导学生设计创造，激发学生写作热情，拓展学生发散性思维，漫游语文世界《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计。

　　课型

　　活 动 课

　　教学目标

　　知识目标：体会广告用语的'简明性和修辞的具体运用。

　　能力目标：以收集—分析—评述—设计四环节培养发散性思维和创

　　新能力，初中一年级语文教案《漫游语文世界《探讨广告词的语言艺术》活动课程教学设计》。

　　教学重点

　　难点

　　教学重点：深入体会语言的简明性和修辞的实际运用

　　教学难点：把握产品特点，创造性地设计广告

　　二、学生

　　特征分析

　　上课的学生为广州市一中初三（4）班，学习水平在年级属中等程度的班级。学生已学过语言的“简明”性并积累了基本的修辞方法的知识，所以为深入理解广告词的语言艺术提供了必要的知识准备，同时也为思维的开拓打下了基础。

　　三、教学内容与学习水平的分析与确定

　　1知识点的划分和学习水平的确定

　　课题名称

　　知 识 点

　　学 习 水 平