历史的选择读书活动方案

　　为了深入学习贯彻落实科学发展观，紧紧抓住纪念建党90周年这一重大契机，进一步促进书香校园建设，增强我校学生的爱国主义情感。根据上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署和有关文件精神，我校决定开展以“历史的选择——纪念中国共产党成立90周年”为主题的爱国主义读书教育活动。为了扎实推进这次爱国主义读书教育活动的开展，特制订本方案。               

　　一、活动目的

　　本次活动旨在通过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大青少年增强对党的认识，深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、人民幸福的根本保证，从而牢固树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

　　二、活动组织

　　为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立大田中心校“历史的选择”爱国主义读书教育活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动主题：历史的选择——纪念中国共产党成立90周年

　　四、活动时间：2011年2月— 2011年5月　　

　　五、活动安排　

　　（一）第一阶段：发动动员阶段（2011年2月）

　　1、根据上级爱国主义读书教育活动组委会的工作部署和有关文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各完小、大田小学以班为单位成立读书活动小组，制订读书活动计划。计划于2月24日前上交政教处。

　　2、利用学校广播站、黑板报广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。

　　(二）第二阶段：读书活动阶段（2011年2月下旬—2010年5月）

　　1、“历史的选择”读书教育活动教案或导读、活动方案评比（具体要求、评比办法见校园网）

　　2、各班办一期“纪念中国共产党成立90周年”的主题板报（2011年3月30日前）

　　3、“牢记红色历史   传承时代精神”为主题的中高年级阅读与作文比赛

　　（1)参赛对象：四、五、六年级学生

　　(2)参赛时间:：2011年3月25前准备好竞赛试卷

　　2011年4月1日举行竞赛

　　(3) 参赛要求：请各班提前一周上报参赛学生名单

　　(4) 参赛用书：中国妇女出版社和新世界出版社编辑出版的《历史的选择》（小学中高年级读本）

　　4、征文活动

　　1、每位同学通过认真阅读《历史的选择》，结合自己的感受写一篇文章，三到六年级各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在800字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。（征文具体要求详见《历史的选择》结束语部分。）

　　2、参评文章要求一式2份，A4纸打印，于2011年4月16日前上交政教处，并以电子文档形式上传到学校ftp临时文件夹。

　　5、手抄报、摄影比赛 （2011年5月9日）

　　6、以“永远跟党走  争做好少年”为主题的演讲、讲故事比赛

　　(1)比赛时间：

　　2011年3月——5月4日班级准备选拔，在5月10日前班级将参加决赛学生名单报政教处。

　　2011年5月16日校内比赛

　　(2)比赛地点：多媒体教室

　　(3)参赛对象：全体学生（其中1-3年级为讲故事比赛，4-6年级为演讲比赛）

　　(4)参赛名额：每班上送一名，完小以校为单位每项各上送一名

　　(5)参赛要求：①参赛选手的演讲内容必须以“永远跟党走  争做好少年”为主题；

　　②必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；

　　③比赛服装要求大方得体，演讲、讲故事时间不超过5分钟。

　　（其他未尽事宜，另行通知）

　　7、“永远跟党走  争做好少年”主题队会展示 （5月上旬）

　　8、纪念建党90周年歌咏比赛（5月下旬）

　　9、全国读书活动网上知识竞赛 （依据上级文件另行通知）

　　三、第三阶段：评比总结阶段（2011年5月下旬）

　　１、学校组织召开“历史的选择”爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展情况，严格评选，对活动中涌现出来的表现积极、成绩突出的集体和个人予以全校表彰。

　　2、由校活动领导小组向获奖集体和个人颁发荣誉证书，并推荐参加市级评比。

　　六、活动要求

　　（一）加强领导，广泛发动。“历史的选择”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。

　　（二）改进方法，突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。  

　　（三）扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、校报、宣传橱窗、校园广播、学校网站等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。

　　（四）纪律严明，措施到位。各班级要严明工作纪律，严格执行学校活动要求，夯实工作责任和措施，通力协作，要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。

　　（五）读书活动各项活动纳入班级评比、考核之中